Måned for akademisk skriving - Academic Writing Month
Academic Writing Month (også kjent som " AcWriMo ") er en årlig nettbasert skrivehendelse som utfordrer deltakerne til å nå et selvinnstilt skrivemål i løpet av november måned. Den er basert på National Novel Writing Month ("NaNoWriMo") og andre varianter av denne modellen, inkludert National Blog Posting Month ("NaBloPoMo") og National Poetry Writing Month ("NaPoWriMo").
Den ble opprettet av Charlotte Frost og den akademiske ressursen PhD2Published , en blogg rettet mot å hjelpe akademikere i tidlig karriere med å lære å bli publisert. Nettsteder som Chronicle of Higher Education, The Teaching Tomtom og Get a Life, PhD, har omtalt prosjektet.
Deltakerne registrere for AcWriMo ved å registrere deg på ansvarlighet regneark, og ved å publisere en innledende erklæring av intensjon om PhD2Published blogginnlegg annonsere starten av prosjektet, på nettstedets Facebook -side, eller ved å bruke Twitter hashtag "#AcWriMo."
Historie
Prosjektet ble opprinnelig kalt Academic Book Writing Month (eller AcBoWriMo) og ble opprettet av Charlotte Frost da hun var Provost International Post- Doctoral Fellow ved Center for 21st Century Studies ved University of Wisconsin- Milwaukee (UWM). Frost hadde som mål å utvikle en begivenhet som ville presse henne og hennes kolleger til å jobbe med sine respektive akademiske skriveprosjekter og skape et skrivende "team" blant dem og det globale akademiske samfunnet.
Det første arrangementet fant sted november 2011 med over hundre deltakere som delte fremgangen sin på blogger og kontoer på sosiale medier; slike blogger inkluderer Goanatree , Sound & Fury , Finds and Features , The Ambulant Scholar , Emily and the Lime , Read React Review , Glorious Generalist , Standardized Teacher , A Dozen Pickled Limes , Dacia Takes Note og Constance Kassor . Frost diskuterte også starten på AcBoWriMo på sin egen blogg .
De aller fleste deltakerne hevdet å ha hatt glede av den måneds lange skrivestøttegruppen som hovedsakelig kommuniserte på Twitter. Noen få dissonante stemmer argumenterte for at skrivekvaliteten kan bli kompromittert ved å jobbe intensivt eller at prosjektet kan gi inntrykk av at akademisk skriving kan og bør være en rask prosess. Som nevnt på UWMs nettsted:
" Kritikk er hovedsakelig knyttet til navnet." Et par mennesker tok det litt for bokstavelig og syntes jeg antydet at du kunne skrive en hel akademisk bok av høy kvalitet på en måned, noe jeg selvfølgelig ikke er, "bemerker Charlotte Slik kritikk har imidlertid vært konstruktiv , ettersom Charlotte vurderer måter å forbedre neste års arrangement og fortsette bevegelsen. En mulighet er inkludering av en bredere diskusjon om arten av akademisk arbeid. fullføres raskt mens andre krever en langsommere og mer gjennomtenkt prosess. Mens Charlotte har vært rask med å omfavne sosiale medier som et kommunikasjons- og teambyggingsverktøy for utfordringen, erkjenner hun også at sammenstillingen av umiddelbar kommunikasjon med en disiplin som kanskje ikke beveger seg med den hastigheten er en utfordring og en dialog verdig . "
Frost svarte på kritikere mens prosjektet snakket for seg selv: mange deltakere fortsatte med prosjektet gjennom desember 2011 og tilpasset en ny Twitter -hashtag (#AcWri) for å referere til prosjektets mer generelle fokus på akademisk skriving. I tillegg forsvarte andre deltakere Frost og prosjektet.
I 2012 bestemte Frost seg for å utvide ansvarsområdet og fjernet 'bo' (referert til bok) som dedikerte hendelsen til alle former for akademisk skriving
Deltakelse
Hvert år arrangeres AcWriMo av Frost gjennom sin ressurs PhD2Published. PhD2Published -nettstedet publiserer en rekke blogginnlegg om akademisk skriving. Andre komponenter inkluderer et regneark for offentlig ansvarlighet og hashtaggen #AcWriMo . Det er til og med en applikasjon designet med AcWriMo -deltakere i tankene, kalt PhDometer. Selv om det er langt færre ressurser enn den ukoblede NaNoWriMo -hendelsen.
Hvert år overholder deltakerne settet med 6 regler:
- Du må bestemme deg for et mål hvor du teller enten ord, timer eller prosjekter.
- Du erklærer målet ditt ved å registrere deg i Regnskapet for ansvarlighet
- Deretter utarbeider du din tilnærming til måneden, og sørger for at du har gjort nok forberedelser til å skrive mye.
- Du diskuterer fremgangen din på sosiale medier som Twitter og Facebook.
- Du må jobbe hardt og ikke bli distrahert.
- Og til slutt må du offentliggjøre resultatene dine offentlig i regnearket eller på sosiale medier.
AcWriMo har blitt omtalt i Guardian, the Chronicle og over hundre andre elektroniske artikler og blogginnlegg.
I 2013 inngikk Frost et samarbeid med Dr Jesse Stommel for å gjennomføre en live workshop i Google Docs om å skrive sammen ved hjelp av Google Docs, fra deres respektive lokasjoner Hong Kong og USA. I desember 2013 gjorde Digital Humanities Now dette prosjektet til sitt 'redaktørvalg'.
AcWri hashtag og fellesskap
På slutten av hendelsen i 2011 bestemte grunnleggende medlemmer av Academic Writing Month -samfunnet seg for å bruke den forkortede hashtaggen #AcWri (Academic Writing) for kommunikasjon om akademisk skriving hele året. Etter dette ble live "#AcWri" -diskusjoner organisert av daværende redaktør for PhD2Published Dr Anna Tarrant og Dr Jeremy Seagrott.