Core Curriculum (Columbia College) - Core Curriculum (Columbia College)
Den læreplanens ble opprinnelig utviklet som den viktigste læreplanen brukes av Columbia College of Columbia University i 1919. I dag er tilpasset versjoner av Core Curriculum også fullført av studenter i School of Engineering and Applied Science og School of General Studies (den andre to lavere høyskoler ved Columbia University).
Læreplanen begynte i 1919 med "Contemporary Civilization", om opprinnelsen til den vestlige sivilisasjonen . Det ble rammen for mange lignende utdanningsmodeller i hele USA . Senere i historien, spesielt på 1990 -tallet, ble det en sterkt omstridt læringsform, av noen sett på som et passende grunnlag for en liberal arts -utdanning, og av andre som et verktøy for å fremme et eurosentrisk eller anglosentrisk samfunn ved å fokusere utelukkende på verk av "døde hvite menn". Som svar la College til krav om kurs i "store kulturer" i løpet av 1980 -årene. Nyere kontrovers om "Core" har vært relatert til om besøkende artister til Columbia skal ha sine verk lagt til pensum, slik tilfellet var med et skuespill av Václav Havel høsten 2006. Et stort tillegg til kjernen ble gjort på 2000 -tallet , da et naturvitenskapskurs, "Frontiers of Science", ble lagt til.
Historie
Opprinnelige intensjoner
Amerikanske universiteter, inkludert Harvard , hadde sett en trend mot mer valgfrie programmer på slutten av 1800 -tallet. Colombias president Frederick Augustus Porter Barnard støttet denne trenden, men holdningen hans mistet terreng ved høyskolen i løpet av de følgende tiårene. Tidligere fokuserte en liberal arts -utdanning sjelden direkte på en hovedfag, men ville fokusere på både greske og latinske klassikere. Endringene ble først startet på 1880 -tallet med inkludering av kurs for studier av et moderne språk . Denne endringen, sammen med en sistnevnte endring i campusplassering før første verdenskrig, satte scenen for en stor endring i læreplanfokus etter krigen. Tidens "Contemporary Civilization" -forløp har også blitt beskrevet som et direkte svar på USAs inntreden i krigen, og forsøkte å oppmuntre amerikansk engasjement ved å understreke viktigheten av vestlig sivilisasjon. Dens utholdenhet har blitt tilskrevet høyskolens ønske om å beholde autoritet og autonomi med hensyn til universitetets mer spesialiserte kandidatprogrammer.
Endringer i kjernen
I senere halvdel av 1900 -tallet gikk amerikanske universiteter mot et mer valgfritt system. Noen historikere ser på endringen som et svar på sosial aktivisme - borgerrettighetene, feministiske og forskjellige andre sosiale bevegelser så på læreplanen som en ufleksibel måte å fremme kanonen for "døde hvite menn" og som en unnlatelse av å erkjenne de viktige bidragene andre globale kulturer. Andre tolker det som en innrømmelse for å øke oppfordringene til tidligere spesialisering for å forberede studentene på vitenskapelige og profesjonelle studier.
Core Curriculum i Columbia har blitt utvidet til å vurdere "Major Cultures", samt større dybdestudier innen kunst og musikk. Mens Columbia har opprettholdt sin grunnplan, har andre lavere institusjoner enten forlatt eller endret lignende tilnærminger, og har gått fra et foreskrevet sett med kurs til "distribusjon" -krav som tar sikte på å sikre utdanningsbredde. Sistnevnte blir noen ganger beskrevet som en "kjerneplan"; Harvards gjennomgang av kravene illustrerer denne tilnærmingen.
Det siste tilskuddet til Core er Frontiers of Science, som inkluderer et sett med analytiske tilnærminger som gjelder for alle vitenskapsdisipliner. Frontiers undervises som fire tre ukers enheter: to fra fysikk og to fra biovitenskap.
Struktur
Krav
Core Curriculum er et eksempel på det som ble vedtatt av mange utdanningsinstitusjoner i årene etter introduksjonen. Alle førsteårsstudenter på høyskolen må ta det år lange kurset "Masterpieces of Western Literature" (kjent som "Literature Humanities" eller Lit Hum), det semesterlange "University Writing" og det semesterlange "Frontiers of Vitenskap". Alle andreårene må ta et år med "Contemporary Civilization" (kjent som CC). De andre kravene, som kan fullføres hvert år, inkluderer et semester med "Music Humanities"; et semester med "Art Humanities"; to vitenskapsemestre, fire semestre i et fremmedspråk, to semesterlange kurs om ikke-vestlige hovedkulturer og to semestre med kroppsøving. Studenter må også bestå en svømmeprøve før de mottar vitnemålene sine, et vanlig trekk blant Ivy League -høyskolene.
