Kulturell læring - Cultural learning

Kulturell læring er måten en gruppe mennesker eller dyr i et samfunn eller kultur har en tendens til å lære og videreformidle informasjon. Læringsstiler er sterkt påvirket av hvordan en kultur sosialiserer seg med sine barn og unge. Tverrkulturell forskning de siste femti årene har først og fremst fokusert på forskjeller mellom østlige og vestlige kulturer (Chang, et al., 2010). Noen forskere mener at kulturelle læringsforskjeller kan være reaksjoner på det fysiske miljøet i områdene der en kultur opprinnelig ble grunnlagt (Chang, et al., 2010). Disse miljøforskjellene inkluderer klima, migrasjonsmønstre, krig, landbrukets egnethet og endemiske patogener . Kulturell evolusjon , som kulturell læring er bygget på, antas å være et produkt av bare de siste 10 000 årene og har liten tilknytning til genetikk (Chang, et al., 2010).

Kulturell læring tillater enkeltpersoner å tilegne seg ferdigheter som de ikke ville være i stand til uavhengig av hverandre i løpet av livet (Van Schaik & Burkart, 2011). Kulturell læring antas å være spesielt viktig for mennesker. Mennesker blir avvennet i en tidlig alder sammenlignet med fremveksten av voksen tannbehandling (MacDonald, 2007). Omdannelsen til tann og fordøyelsessystemet, tiden som kreves for hjernens vekst, den raske skjelettveksten som trengs for at ungene skal nå voksen høyde og styrke, betyr at barn har spesielle fordøyelsesbehov og er avhengige av voksne i lang tid (MacDonald, 2007). Denne avhengighetstiden gir også tid til at kulturell læring kan skje før de går inn i voksenlivet.

På grunnlag av kulturell læring skaper, husker og håndterer folk ideer. De forstår og bruker spesifikke systemer med symbolsk betydning . Kulturer har blitt sammenlignet med sett med kontrollmekanismer , planer, oppskrifter, regler eller instruksjoner. Kulturelle forskjeller er funnet i akademisk motivasjon, prestasjon, læringsstil, konformitet og etterlevelse (Chang, et al., 2010). Kulturell læring er avhengig av innovasjon eller evnen til å skape nye responser på miljøet og evnen til å kommunisere eller etterligne andres oppførsel (Lehmann, Feldman & Kaeuffer, 2010). Dyr som er i stand til å løse problemer og etterligne andres oppførsel, kan derfor overføre informasjon på tvers av generasjoner.

Cass Sunstein beskrev i 2007 hvordan Wikipedia beveger oss forbi de stive grensene for sosialistisk planlegging som Friedrich Hayek angrep med den begrunnelse at "ingen planlegger muligens kunne skaffe de spredte informasjonsbitene til enkelte medlemmer av samfunnet. Hayek insisterte på at kunnskapen til enkeltpersoner, sett under ett, er langt større enn for noen kommisjon eller styre, uansett hvor flittig og ekspert det er. "

En moderne tilnærming til kulturell overføring ville være internett. Et eksempel kan være tusenårige , som "både er produkter av deres kultur så vel som påvirkere ." Millennials er ofte de som lærer eldre generasjoner å navigere på nettet. Læreren må imøtekomme elevens læreprosess, i dette tilfellet en eldre generasjons student, for å overføre informasjonen flytende og på en måte som er lettere å forstå. Dette går i hånden med Communication Accommodation Theory , som "utdyper den menneskelige tendensen til å justere deres oppførsel mens de samhandler." Sluttresultatet ville være at ved hjelp av noen andre kan folk dele sin nyervervede ferdighet blant mennesker i kulturen deres som ikke var mulig før.

Mennesker har også en tendens til å følge "kommunikative" måter å lære på, slik det ble sett i en studie av Hanna Marno, forsker ved International School for Advanced Studies , som viste at spedbarn fulgte en voksnes handling med å trykke på en knapp for å tenne en lampe basert på voksnes "ikke-verbale (øyekontakt) og verbale ledetråder."

Eksempler

Et eksempel på kulturell overføring kan sees i Japan etter andre verdenskrig under den amerikanske okkupasjonen av Japan . Det var politiske, økonomiske og sosiale endringer i Japan påvirket av Amerika. Noen endringer var i grunnloven, reformer og forbruk av medier som var påvirket av amerikanske okkupanter. Okkupasjonen av Japan forvandlet seg til en sterk kobling mellom nasjoner. Over tid begynte japansk kultur å akseptere amerikanske touchstones som jazz og baseball, mens amerikanerne ble introdusert for japansk mat og underholdning.

Hos ikke-menneskelige dyr

Enculturation kan også brukes til å beskrive oppdrett av et dyr der dyret tilegner seg egenskaper og ferdigheter som ellers ikke ville blitt tilegnet ved oppdrett av en annen av deres arter (van Schaik og Judith M. Burkart, 2011).

Kulturell læring er avhengig av innovasjon eller evnen til å skape nye reaksjoner på miljøet og evnen til å kommunisere eller etterligne andres oppførsel (Lehmann, Feldman & Kaeuffer, 2010). Dyr som er i stand til å løse problemer og etterligne andres oppførsel, kan derfor overføre informasjon på tvers av generasjoner. Et stort utvalg av sosiale dyr lærer av andre medlemmer av gruppen eller pakken. Wolves lærer for eksempel flere jaktstrategier fra de andre pakkemedlemmene. Et stort antall fuglearter driver også med kulturell læring; slik læring er avgjørende for noen arters overlevelse. Delfiner formidler også kunnskap om bruk av verktøy .

Se også

Referanser

På linje

Generell