Døvhet - Deafness

Internasjonalt symbol for døvhet

Døvhet har varierende definisjoner i kulturelle og medisinske sammenhenger. I medisinske sammenhenger er meningen med døvhet hørselstap som forhindrer en person i å forstå talespråk, en audiologisk tilstand. I denne sammenhengen er det skrevet med små bokstaver d . Det ble senere brukt i en kulturell kontekst for å referere til de som først og fremst kommuniserer gjennom tegnspråk uavhengig av hørselsevne, ofte med store bokstaver som døve og referert til som "store D Døve" i tale og tegn. De to definisjonene overlapper, men er ikke identiske, ettersom hørselstap inkluderer tilfeller som ikke er alvorlige nok til å påvirke forståelsen av talespråk, mens kulturell døvhet inkluderer å høre mennesker som bruker tegnspråk, for eksempel barn av døve voksne .

I en medisinsk sammenheng er døvhet definert som en grad av hørselstap slik at en person ikke er i stand til å forstå tale, selv i nærvær av forsterkning. I dyp døvhet kan det hende at ikke den høyeste intensiteten av lydene som produseres av et audiometer (et instrument som brukes til å måle hørsel ved å produsere rene tonelyder gjennom et frekvensområde) ikke blir oppdaget. I total døvhet høres ingen lyder i det hele tatt, uavhengig av forsterkning eller produksjonsmetode.

I en kulturell kontekst, døvekultur refererer til en tett sammensveiset kulturell gruppe mennesker som hovedspråk er signert , og som praktiserer sosiale og kulturelle normer som er forskjellig fra de omkringliggende høringen samfunnet. Dette fellesskapet inkluderer ikke automatisk alle som er klinisk eller juridisk døve, og det utelukker heller ikke hver hørende person. I følge Baker og Padden inkluderer den enhver person eller personer som "identifiserer seg selv som medlem av døvesamfunnet, og andre medlemmer godtar den personen som en del av samfunnet", et eksempel på å være barn av døve voksne med normal hørsel evnen. Det inkluderer settet med sosial tro, atferd, kunst, litterære tradisjoner, historie, verdier og felles institusjoner i lokalsamfunn som er påvirket av døvhet og som bruker tegnspråk som det viktigste kommunikasjonsmidlet. Det faktum at mange arbeidsføre fortsetter å anta at døve ikke har noen autonomi og ikke klarer å gi mennesker støtte utover høreapparater, er noe som må tas opp. Ulike ikke-statlige organisasjoner rundt om i verden har laget programmer for å lukke gapet mellom døve og funksjonshemmede i utviklingsland. Quota International -organisasjonen med hovedkvarter i USA ga enorm utdanningsstøtte på Filippinene, hvor den begynte å tilby gratis utdanning til døve barn i Leganes Resource Center for Deaf. Sounds Seekers britiske organisasjon ga også støtte ved å tilby audiologisk vedlikeholdsteknologi for bedre å hjelpe døve på vanskelig tilgjengelige steder. Nippon Foundation støtter også døve studenter ved Gallaudet University og National Technical Institute for the Deaf, gjennom sponsing av internasjonale stipendprogrammer for å oppmuntre studenter til å bli fremtidige ledere i døvesamfunnet. Jo mer hjelp disse organisasjonene gir til de døve, jo flere muligheter og ressurser må funksjonshemmede si fra om kampene og målene de ønsker å oppnå. Når flere mennesker forstår hvordan de skal utnytte sitt privilegium for de marginaliserte gruppene i samfunnet, så kan vi bygge et mer inkluderende og tolerant miljø for generasjonene som fremdeles skal komme. Medlemmer av døvesamfunnet har en tendens til å se på døvhet som en forskjell i menneskelig erfaring fremfor en funksjonshemming eller sykdom .

Nevrologisk behandles språket i de samme områdene i hjernen enten man er døv eller hørende. Den venstre hjernehalvdelen av hjernen behandler språklige mønstre enten det er signert språk eller talespråk.

Se også

Referanser