Øyekontakt - Eye contact

For annen bruk, se Øyekontakt (disambiguation) .
To tall gjør øyekontakt i Caravaggio 's The Fortune Teller
To studenter låser øynene

Øyekontakt oppstår når to mennesker ser på hverandres øyne samtidig. Hos mennesker er øyekontakt en form for ikke -verbal kommunikasjon og kan ha stor innflytelse på sosial atferd . Begrepet kom fra begynnelsen til midten av 1960-tallet og kom fra Vesten for ofte å definere handlingen som et meningsfullt og viktig tegn på tillit og respekt. Skikkene og betydningen av øyekontakt varierer mellom samfunn, med religiøse og sosiale forskjeller som ofte endrer betydningen.

Studiet av øyekontakt er noen ganger kjent som oculesics .

Sosiale betydninger

Øyekontakt og ansiktsuttrykk gir viktig sosial og emosjonell informasjon. Folk, kanskje uten å gjøre det bevisst, søker i andres øyne og ansikter etter positive eller negative stemningstegn . I noen sammenhenger vekker øyemøtet sterke følelser. Øyekontakt gir noen av de sterkeste følelsene under en sosial samtale. Dette er først og fremst fordi det gir detaljer om følelser og intensjoner. I en gruppe hvis øyekontakt ikke inkluderer et bestemt individ, kan det få den enkelte til å føle seg utenfor gruppen, mens på den annen side langvarig øyekontakt kan fortelle noen du er interessert i hva de har å si.

Øyekontakt er også et viktig element i flørting , der det kan tjene til å etablere og måle den andres interesse i noen situasjoner. Gjensidig øyekontakt som signaliserer tiltrekning begynner i utgangspunktet med et kort blikk og utvikler seg til en gjentatt volley av øyekontakt.

Oppmuntret øyekontakt ved å begrense det synlige ansiktet ned til øynene. Enten for å flørte (med kameraet) eller å tolerere å få tatt bildet sitt ved å være anonym mens man ser på motparten.

Under sivil uoppmerksomhet unngår fremmede i nærheten, for eksempel en mengde, øyekontakt for å opprettholde personvernet .

Effekter

Når to eller flere individer snakker, er personen som snakker vant til å bli sett på. Derfor kan øyekontakt få andre til å forvente samtale. Å diskutere øyekontakt er faktisk ganske vanskelig fordi ethvert forsøk på å kategorisere graden (vedvarende kontakt eller mål for direktehet) og øyekontaktens natur nesten garantert vil inneholde mange beskrivelser avledet fra ens egen kulturelle disposisjon.

Foreldre -barn

En studie fra 1985 antydet at "3 måneder gamle spedbarn er relativt ufølsomme for å være gjenstand for andres visuelle hensyn". En kanadisk studie fra 1996 med 3 til 6 måneder gamle spedbarn fant at smil hos spedbarn gikk ned når voksen øyekontakt ble fjernet. En nylig britisk studie i Journal of Cognitive Neuroscience fant at ansiktsgjenkjenning av spedbarn ble tilrettelagt av direkte blikk. Andre nyere undersøkelser har bekreftet at voksnes direkte blikk påvirker spedbarns direkte blikk. I løpet av det første året lærer spedbarn raskt at andres utseende atferd formidler viktig informasjon. Spedbarn foretrekker å se på ansikter som engasjerer dem i gjensidig blikk, og at friske babyer fra en tidlig alder viser forsterket nevral behandling av direkte blikk.

Konflikthistorier fra barn av koreanske immigranter til USA omgir hvordan de håndterer øyekontakt med voksne. På skolen kan læreren si noe om effekten av "Se på meg når jeg snakker til deg." Hjemme, hvis en forelder irettesetter, ville det å gjøre øyekontakt gjøre situasjonen verre. I slike situasjoner blir koreanske barn lært å se på gulvet, så kravene er akkurat motsatte av det som forventes på skolen.

Kommuniserer oppmerksomhet

En persons blikkretning kan indikere for andre hvor oppmerksomheten deres ligger.

Tilrettelegging for læring

På 2000 -tallet tyder studier på at øyekontakt har en positiv innvirkning på oppbevaring og tilbakekalling av informasjon og kan fremme mer effektiv læring.

Mors følsomhet

I en studie fra 2001 som ble utført i Tyskland og undersøkte tyske spedbarn i løpet av de første 12 ukene av livet, studerte forskerne forholdet mellom øyekontakt, mors følsomhet og spedbarnsgråt for å prøve å finne ut om øyekontakt og mors følsomhet var stabil over tid. I denne korrelasjonsstudien begynte de med å kategorisere mors følsomhet og plassere dem i en av fire atferdskategorier: hemmet/intens oppførsel, forvrengning av spedbarnssignaler, over og understimulerende og aggressiv atferd. Deretter videoobbet observatøren mor og spedbarns gratisspillinteraksjoner ukentlig i 12 uker. Når de så på videoene, målte de den gjensidige øyekontakten mellom mor og spedbarn ved å se på overlappingen i tide når mødrene så på babyens ansikt og når spedbarnene så på ansiktet til moren. Mødrene ble også bedt om å registrere spedbarnets gråt i en dagbok.

Studien fant at mengden øyekontakt mellom studiens tyske mødre og spedbarn økte kontinuerlig i løpet av de første 12 ukene. Moren som hadde øyekontakt med barnet sitt tidlig (uke 1-4) ble beskrevet som sensitiv for spedbarnet, men hvis hun ikke hadde øyekontakt, ble oppførselen beskrevet som ufølsom. De fant også et negativt forhold mellom øyekontakt og varigheten av gråten til spedbarn; etter hvert som øyekontakten øker, reduseres gråtene. Morsfølsomhet ble også vist å være stabil over tid. Ifølge studien kan disse funnene potensielt være basert på antagelsen om at sensitive mødre mer sannsynlig vil legge merke til barnets atferdsproblemer enn ikke-sensitive mødre.

Vanskelighet

Se også: Øyekontakt -effekt § Autismespektrumforstyrrelser

Noen synes øyekontakt er vanskelig med andre. For eksempel kan de med autismespekterforstyrrelser eller sosiale angstlidelser synes øyekontakt er spesielt urovekkende.

Strabismus , spesielt esophoria eller exophoria , forstyrrer normal øyekontakt: en person hvis øyne ikke er justert, får vanligvis full øyekontakt med bare det ene øyet, mens orienteringen til det andre øyet avviker litt eller mer.

Øyeaversjon og mental behandling

I en studie utført av britiske psykologer fra University of Stirling blant 20 britiske barn i en alder av fem, konkluderte forskere med at blant barna i studien er det mer sannsynlig at barn som unngår øyekontakt mens de vurderer svarene på spørsmålene svarer riktig enn barn som opprettholder øyekontakt. Mens mennesker får nyttig informasjon fra å se på ansiktet når de lytter til noen, er prosessen med å se på ansikter mentalt krevende og tar behandling. Derfor kan det være lite nyttig å se på ansikter når du prøver å konsentrere deg og bearbeide noe annet som er mentalt krevende. I følge Doherty-Sneddon indikerer en tom stirring sannsynligvis mangel på forståelse.

Kulturforskjeller

To menn stirrer hverandre i øynene under en politisk krangel

I mange kulturer, for eksempel i Øst-Asia og Nigeria, er det respektfullt å ikke se den dominerende personen i øynene, men i vestlig kultur kan dette tolkes som å være "skiftende", og personen dømt dårlig fordi "han ikke ville ikke se meg i øynene "; referanser som "skiftende øyne" kan referere til mistanker om et individs uoppdagede intensjoner eller tanker. Likevel kan søken etter konstant ubrutt øyekontakt fra den andre deltakeren i en samtale ofte betraktes som nedlatende eller distraherende av mange selv i vestlige kulturer, muligens på et instinktivt eller underbevisst nivå .

I tradisjonell islamsk teologi anbefales det ofte å senke blikket når man ser på andre mennesker for å unngå syndige sanselige appetitt og ønsker. Overdreven øyekontakt eller "stirring" blir også noen ganger beskrevet som uhøflig, upassende eller til og med respektløs, spesielt mellom ungdom og eldste eller barn og deres foreldre, og å senke blikket når man snakker med eldre mennesker blir sett på som et tegn på respekt og ærbødighet . Likevel varierer den faktiske kulturelle og samfunnsmessige praksisen i denne forbindelse sterkt.

Japanske barn blir lært på skolen å rette blikket mot regionen til læreren Adams eple eller slips . Som voksne senker japanerne øynene når de snakker til en overordnet som en gest av respekt.

Noen instanser i parlamentarisk prosedyre forby øyekontakt mellom medlemmene når de taler.

Klinisk beskrivelse

For klinisk evaluering i psykiatri og klinisk psykologi, som en del av en mental status eksamen , kan klinikeren beskrive initiering, frekvens og kvalitet på øyekontakt. For eksempel kan legen merke om pasienten starter, reagerer på, opprettholder eller unngår øyekontakt. Klinikeren kan også legge merke til om øyekontakt er uvanlig intens eller tom, eller om pasienten stirrer, ser ned eller ser til side ofte.

Mellom artene

Øyekontakt kan også være en vesentlig faktor i samspillet mellom ikke-menneskelige dyr, og mellom mennesker og ikke-menneskelige dyr.

Dyr av mange arter, inkludert hunder, oppfatter ofte øyekontakt som en trussel. Mange programmer for å forhindre hundebitt anbefaler å unngå direkte øyekontakt med en ukjent hund. Ifølge en rapport i The New Zealand Medical Journal er det å opprettholde øyekontakt en av grunnene til at små barn er mer sannsynlig å bli offer for hundeangrep.

På den annen side modulerer utvidet øyekontakt mellom en hund og eieren utskillelsen av oksytocin , en nevromodulator som er kjent for sin rolle i mor-spedbarnsbinding.

Turgåere rådes vanligvis til å unngå direkte øyekontakt hvis de har overrasket en bjørn, siden bjørnen kan tolke øyekontakten som en trussel, selv om noen kilder foreslår å opprettholde øyekontakt.

Blant primater blir øyekontakt sett på som spesielt aggressiv, og å stirre på dem i en dyrehage kan forårsake opphisset oppførsel. Sjimpanser bruker øyekontakt for å signalisere aggresjon i fiendtlige møter. Øyesporingsforskning viser at sjimpanser er mer sannsynlig å se på munnen, mens bonoboer er mer sannsynlig å se på øynene; øyekontakt er lavere blant sosialt deprimerte primater. En 2007 hendelsen på Rotterdam Zoo antas å være koblet til øyekontakt: Bokito den gorilla rømte fra sin utstilling og skadet en kvinne som hadde besøkt ham flere ganger og tilsynelatende ofte holdt langvarig øyekontakt. Besøkende fikk senere spesielle briller som avverget deres tilsynelatende blikk når de så på gorillaen.

Se også

Referanser

Siterte arbeider