Foundation for Individual Rights in Education - Foundation for Individual Rights in Education
.png) | |
| Grunnlagt | 1999 |
|---|---|
| Grunnlegger |
Alan Charles Kors , Harvey Silverglate |
| 04-3467254 | |
| plassering | |
| Koordinater | 39°56′53″N 75°09′05″W / 39.9481 ° N 75.1513 ° W Koordinater : 39.9481 ° N 75.1513 ° W39°56′53″N 75°09′05″W / |
President |
Greg Lukianoff |
Daglig leder |
Robert Shibley |
| Nettsted | www |
The Foundation for individuelle rettigheter i utdanningen ( FIRE ) er en non-profit sivile friheter gruppe grunnlagt i 1999 som fokuserer på å beskytte ytringsfriheten på høyskoler i USA .
Historie
FIRE ble medstifter av Alan Charles Kors og Harvey Silverglate , som var meddirektører i FIRE fram til 2004. Silverglate hadde sittet i styret for American Civil Liberties Union (ACLU) i Massachusetts. Organisasjonen ble spesielt grunnlagt for å være ikke-ideologisk og upartisk. Kors fungerte som FIREs første president og leder. Den første administrerende direktøren og senere administrerende direktør var Thor Halvorssen .
FIRE består av professorer, politiske eksperter og offentlige intellektuelle som spenner over det politiske spekteret. Styret inkluderer konservative, liberale og libertarianere. FIRE har mottatt finansiering fra Bradley Foundation , Sarah Scaife Foundation og Charles Koch Institute , organisasjoner som først og fremst støtter konservative årsaker.
Politikkområder
Talekoder
FIRE motsetter seg campus -talekoder . I april 2007 kritiserte Jon B. Gould, forfatter og George Mason University -fakultetsmedlem FIREs vurderingsmetoder og hevdet at FIRE grovt hadde overdrevet utbredelsen av grunnlovsfrie talekoder.
I sin bok Speech Out of Doors: Preserving First Amendment Liberties in Public Places (Cambridge University Press, 2008) skrev jusprofessor Timothy Zick "for en stor del på grunn av [FIRE's] rettstvister og andre forsvarsarbeid har campusekspressive sonepolitikk blitt fremhevet , endret, og i en rekke tilfeller opphevet. "
Sikkerhetsavgifter
FIRE motsetter seg sikkerhetsavgiftene noen campus tar til organisasjoner som er vert for kontroversielle eller upopulære foredragsholdere. Disse gebyrene belastes for å betale for ekstra sikkerhet som høyskoler sier er nødvendige på grunn av sannsynligheten for demonstrasjoner og forstyrrelse av hendelser.
Riktig prosess
Gruppen retter seg også situasjoner hvor elever og lærere er adjudicated utenfor grensene for rettssikkerhet som gis til dem av konstitusjonelle lov eller uttalt universitetspolitikk.
Søksmål
Offentlige universiteter
FIRE sluttet seg til en rekke andre sivile frihetsgrupper i saken Hosty v. Carter , som involverte undertrykkelse av en studentavis ved Governors State University i Illinois, og har vært involvert i en sak ved Arizona State University der den fordømte oppføringen av en klasse som kun åpen for indianerstudenter .
FIRE sparret med University of New Hampshire i 2004 om behandlingen av studenten Timothy Garneau, som ble utvist fra studentboliger etter at han skrev og distribuerte en reklame som spøkte om at kvinnelige klassekamerater kunne miste den " førsteårs -femten " ved å ta trappene i stedet for heisen . Etter at FIRE offentlig hadde kritisert beslutningen, ble Garneau gjeninnsatt. Han hadde bodd i bilen sin i tre uker.
I mai 2007 utviste Valdosta State University T. Hayden Barnes, som hadde protestert mot byggingen av to nye parkeringshus på campus som han så på som oppmuntrende til bruk av privat transport. Universitetspresident Ronald Zaccari misforstod en bildetekst av de foreslåtte garasjene som "Ronald Zaccari Memorial Parking Garage" som en trussel mot ham selv. Med FIRE -støtte ble bortvisningen veltet og en domstol fant VSU å ha krenket Barnes rettigheter.
I 2008 ble høyskoleprofessor Kerry Laird beordret av Temple College om å fjerne sitatet "Gott ist tot" (Gud er død), et berømt sitat fra Nietzsche , fra kontordøren. FIRE skrev et brev til tempeladministrasjonen som antydet muligheten for søksmål.
I oktober 2011 suspenderte Catawba Valley Community College en student (Marc Bechtol) for å ha klaget på Facebook om en ny policy som krever at studentene registrerer seg for et debetkort for å få studentbevis og gi penger. CVCC bestemte at kommentarene var "forstyrrende" og en "trussel", og brukte den begrunnelsen til å suspendere studenten. BRANN tok studentens side. Gebyrene ble henlagt i desember 2011.
I 2021, som svar på at forstanderskapet ved University of North Carolina i Chapel Hill avslo å gi Nikole Hannah-Jones funksjonstid , ga FIRE ut en uttalelse som sa "hvis det er riktig at dette avslaget var et resultat av synspunktdiskriminering av Hannah- Jones, særlig basert på politisk motstand mot utnevnelsen, har denne avgjørelsen forstyrrende konsekvenser for akademisk frihet. "
Private universiteter
FIRE har kritisert Columbia Universitys politikk for seksuell forseelse; ifølge FIRE "mangler politikken" selv de mest minimale garantiene og grunnleggende rettferdighetsprinsippene ". Kontroversen førte til at Charlene Allen, Colombias programkoordinator for Office of Sexual Misconduct Prevention and Education, trakk seg, hvis politikk sto i sentrum av kontroversen. Allens avgang ble delvis vurdert på grunn av FIREs aktivisme.
FIRE kritiserte Brandeis University både på grunn av ytringsfrihet og begrunnet prosess tidlig i 2008 over behandlingen av veteranpolitisk professor Donald Hindley . Provost Marty Krauss informerte Hindley i oktober 2007 om at kommentarer han kom med i sin latinamerikanske politikk, bryter skolens politikk mot trakassering. Krauss plasserte en monitor i Hindleys klasse og beordret ham til å delta på trening i rasefølsomhet. FIRE, sammen med Brandeis 'egen komité for fakultets rettigheter og ansvar, har kritisert Krauss for aldri eksplisitt å ha fortalt Hindley hvilke spesifikke kommentarer i klassen som utgjorde trakasserende tale og for ikke å ha gitt Hindley en prosess for å anke avgjørelsen. I følge Brandeis 'studentpresse ryktes det at Hindley har brukt epitetet "wetback". Et anonymt studentvitne, sitert i Brandeis Hoot , kalte Hindleys kommentarer "upassende". Andre studenter berømmet Hindleys pedagogiske tilnærming som å oppmuntre "studenter til å møte rasistiske fortellinger på hodet" og at enhver uenighet "er en tvist for studenter og fakulteter å løse gjennom rasjonell dialog, ikke en for administrasjonen å bosette seg i hemmelige inkvisisjoner."