Menn i tidlig barndomsutdanning - Men in early childhood education

Menn i tidlig barndomsutdanning utgjør en svært lav minoritet i yrket. Tidlig opplæring er blant de mest kvinnedominerte næringene når det gjelder sysselsetting. Basert på studier inkluderer estimater på andelen arbeidere i sektoren som er menn 1,4%, 2%, 2,4%og 3%.

Årsaker til lav prosentandel, utfordringer og ulemper

Det er en rekke negative faktorer knyttet til menn i tidlig barndomsutdanning som er årsakene til den lave prosentandelen og/eller presenterer utfordringer og ulemper for menn som allerede jobber i feltet:

  • Omsorg og utdanning av små barn blir ofte sett på som en forlengelse av kvinners roller som mødre. Samfunnet har en tendens til å se kvinner som de voksne som blir hjemme og bryr seg om barna. Dermed anser samfunnet generelt ECE -feltet for å være et " kvinneyrke ", som oppfatter det som et sted hvor kvinner forstår det og utfører mye bedre enn menn.
  • Mange menn som ellers kan tenke seg å gå inn i feltet, velger å ikke gjøre det i frykt for å bli stemplet som homofile , eller ikke en "ekte mann".
  • Noen oppfatter alle kvinner som trygge ved å jobbe direkte med små barn, mens enhver mann vil bli ansett som mistenkt for å være i yrket, som har baktanker som pedofili eller overgrep mot barn .
  • Samfunnsmessig er menn vanligvis forsørger av familien. Men tidlig barndomsopplæring er et felt med lav betaling. Dette gjør forsørgermodellen mye vanskeligere for menn å følge i forhold til andre yrker.

Fordeler for andre

“Menn kan gi yrket forskjellige ferdigheter og kvaliteter som kan bidra til å utvide læreplanen og forbedre kvaliteten på tjenesten. Å ha en mannlig barnehagearbeider til stede er bra for personalforholdet og gir en sunn blanding. ” Forskning tyder på at menn “har forskjellige stiler enn kvinner i mange aspekter av arbeidet, for eksempel bruk av språk, risikoaksept, fysisk lek og humor, samt atferd i personalmøter, innspill i politiske diskusjoner osv. Menn er ikke bedre enn kvinner, men de er forskjellige og sammen skaper menn og kvinner en rik kultur for å oppdra barn ”.


Menn i tidlig barndomsopplæring tilbyr forskjellige fordeler som enten er sjeldne, vanskelige eller umulige å oppnå i en helt kvinnelig lærerinnstilling:

  • Mens kvinner har en tendens til å fremme et pleiende, rolig og positivt miljø, fremmer menn et mer aktivt og fysisk miljø. Dette kan være spesielt meningsfullt for gutter, ettersom deres spillestil, læring og tenkning er mer sannsynlig å bli verdsatt, akseptert og utvidet. For jenter kan det utsette dem for nye måter å leke, lære og tenke på som de kanskje ikke har opplevd før.
  • Barnas fedre vil ha noen de kan forholde seg nærmere til i foreldreopplevelsene, spesielt enslige fedre fordi de oppdrar barn alene og dermed sannsynligvis vil trenge å være mer autonome i foreldrelivet.
  • Barn til alenemødre har stor fordel av å ha en farsfigur når det ikke er noen til stede i hjemmet. Dette kan skje av blant annet årsaker som skilsmisse , separasjon , forlatelse og fengsling . I tillegg har slike barn muligheten til å oppleve et positivt mannlig forbilde .
  • Når det er menn i deres tidlige utdanningsinnstillinger, kan barn observere og oppleve positive faglige forhold mellom menn og kvinner. I ung alder absorberer barn mye av det som er modellert foran dem, så disse forholdene har stor varig innvirkning på dem.
  • Mannlige og kvinnelige hjerner behandler informasjon annerledes. Dermed gir mannlige lærere et nytt perspektiv når de skal håndtere situasjoner som involverer barna.
  • Tidlige barndomsinnstillinger som tidligere hadde et helt kvinnelig lærerstab, kan ha hatt kjønnsproblemer som ingen kjente igjen før. Å ha en mann kan utfordre disse stereotypiene i forhold til leker og aktiviteter.

Fordeler for mannlige lærere

På grunn av sjeldenhetene til menn i tidlig barndomsopplæring, kan menn som velger å gå inn i yrket, synes det er lett å skaffe seg arbeid, og kan ha flere sysselsettingsmuligheter på grunn av preferansen for å ansette menn. I hovedsak har menn en tendens til å ha litt mer innflytelse eller trekk i forhold til kvinner med lignende kvalifikasjoner. Dette ligner på bekreftende handling . Menn i feltet kan også finne raske kampanjer til mer prestisjefylte og/eller lukrative stillinger sammenlignet med sine kvinnelige jevnaldrende.

Aktivisme

Den Novak Djokovic Foundation stiftet og drives av dyktig tennisspiller Novak Djokovic talsmenn for betydningen av menn innen førskolelærerutdanning .

Se også

Referanser