Minimal par - Minimal pair

I fonologi er minimale par par av ord eller setninger på et bestemt språk , talt eller signert , som bare skiller seg i ett fonologisk element, for eksempel et fonem , toneme eller kronem , og har forskjellige betydninger. De brukes til å demonstrere at to telefoner er to separate fonemer på språket.

Mange fonologer i midten av 1900-tallet hadde en sterk interesse i å utvikle teknikker for å oppdage fonemene til ukjente språk, og i noen tilfeller satte de opp skrivesystemer for språkene. Kenneth Pikes hovedarbeid om emnet er Phonemics: en teknikk for å redusere språk til skriving . Det minimale paret var et viktig verktøy i oppdagelsesprosessen og ble funnet ved substitusjon eller kommutasjonstester .

Som et eksempel på engelske vokaler , kan paret "l e t" + "l i t" brukes til å demonstrere at telefonene [ɛ] (in l e t) og [ɪ] (in l i t) faktisk representerer forskjellige fonemer / ɛ / og / ɪ / . Et eksempel for engelske konsonanter er det minimale paret " p at" + " b at". Tabellen nedenfor viser andre par som demonstrerer eksistensen av forskjellige forskjellige fonemer på engelsk. Alle mulige minimale par for ethvert språk kan angis på samme måte.

ord 1 ord 2 IPA 1 IPA 2 Merk
pin søppel / pɪn / / bɪn / innledende konsonant
råtne mye / rɒt / / lɒt /
lår din / θaɪ / / ðaɪ /
Tetning iver / siːl / / ziːl /
søppel bønne / bɪn / / biːn / vokal
penn panne / pɛn / / pæn /
kokk kook / kʊk / / kuːk /
hatt hadde / hæt / / hæd / endelig konsonant
mener meme / miːn / / miːm /

Fonemisk differensiering kan variere mellom forskjellige språk på et språk, så et spesielt minimalt par i en aksent kan være et par homofoner i en annen. Det betyr ikke at ett av fonemene er fraværende i homonym aksent, men bare at det ikke er kontrastivt i samme rekkevidde av sammenhenger.

Typer

I tillegg til de minimale parene av vokaler og konsonanter gitt ovenfor, kan andre bli funnet:

Mengde

Mange språk viser kontraster mellom lange og korte vokaler og konsonanter. En særegen forskjell i lengde tilskrives av noen fonologer til en enhet som kalles en kroneme . Dermed har italiensk følgende minimale par som er basert på lang og kort / l / :

staving IPA betydning
pala / ˈPala / skuffe
palla / ˈPalla / ball

I et slikt tilfelle er det imidlertid ikke lett å avgjøre om en lang vokal eller konsonant skal behandles som en ekstra kroneme eller bare som en geminatlyd med fonemer.

Klassisk latin , tysk , noen italienske dialekter , nesten alle uralspråk , thai og mange andre språk har også spesiell lengde på vokaler . Et eksempel er det minimale paret cŭ / cū i dialekten som blir talt nær Palmi (Calabria, Italia):

Dialekt snakket i Palmi IPA Kvalitet Etymologi Latin Italiensk Engelsk
Cŭ voli? / kuˈvɔːli / kort cŭ <lat. qu (is) ("hvem?") Quis vult? Chi vuole? Hvem vil?
Cū voli? / kuːˈvɔːli / lang cū <lat. qu (o) (ill) ŭ (m) ("for-hva ham?") Quō illum / illud vult? Per che cosa lo vuole? Av hvilken (grunn) vil han ha ham / det?

Syntaktisk geminering

På noen språk som italiensk blir ord-initialkonsonanter geminert etter visse vokal-endelige ord i samme prosodiske enhet . Noen ganger kan fenomenet skape noen syntaktisk-geminering -minimal-par:

Italiensk sandhi IPA Betydning Eksempel setning Eksempel setningens betydning
dà casa / dakˈkaza / (han / hun) gir huset sitt Carlo ci dà casa. Carlo gir oss huset sitt.
da casa / daˈkaza / hjemmefra Carlo uscì da casa. Carlo kom seg hjemmefra.

I eksemplet er den grafiske aksenten bare et diakritisk merke som ikke endrer uttalen av selve ordet. Imidlertid, i noen spesifikke områder, som Toscana , blir begge setningene uttalt / daˈkkaːza / og kan derfor bare skilles fra konteksten.

Tone

Minimale par for tonekontraster i tonespråk kan etableres; noen forfattere refererer til det som en kontrast som involverer et toneme . For eksempel skiller Kono høy tone og lav tone på stavelser:

tone ord betydning
høy / kɔ́ɔ́ / 'å vokse'
lav / kɔ̀ɔ̀ / 'ris'

Understreke

Språk der stress kan oppstå i forskjellige posisjoner i ordet, har ofte kontraster som kan vises i minimale par, som på gresk og spansk :

Språk ord IPA betydning
gresk ποτέ / poˈte / noen gang
gresk πότε / ˈPote / når
Spansk esta / ˈEsta / dette
Spansk está / esˈta / (han hun det er

Tidspunkt

Anglofoner kan skille mellom for eksempel "stor ape" og "grå tape", men fonemisk er de to setningene identiske: / ɡreɪteɪp / . Forskjellen mellom de to setningene, som utgjør et minimalt par, sies å være et punkt . Ved ordgrensen er et "plusspunkt" / + / blitt posisjonert og sagt å være den faktor som konditionerer allofoner for å tillate særpreg: i dette eksemplet har uttrykket "stor ape" en / eɪ / diftong forkortet av pre-fortis klipping og, siden det ikke er stavelsesinnledende, a / t / med liten ambisjon (forskjellig [t˭] , [ɾ] , [ʔt] , [ ʔ ] osv., avhengig av dialekt); i mellomtiden i "grå tape" har / eɪ / sin fulle lengde og / t / aspireres [tʰ] .

Bare språk med allofoniske forskjeller assosiert med grammatiske grenser kan ha kryss som fonologisk element. Det er uenighet om hvorvidt fransk har fonologisk kryss eller ikke : det virker sannsynlig at forskjellen mellom for eksempel " des petits trous " (noen små hull) og " des petites roues " (noen små hjul), fonemisk begge deler / depətitʁu / , er bare merkbar i langsom, forsiktig tale.

Minimale sett

Prinsippet om en enkel binær motstand mellom de to medlemmene i et minimalt par kan utvides til å dekke et minimalt sett der et antall ord skiller seg fra hverandre når det gjelder en telefon i en bestemt posisjon i ordet. For eksempel er vokalene / a / , / e / , / i / , / o / , / u / fra swahili vist å være forskjellige med følgende ordsett : pata 'hengsel', peta 'bøy', pita ' pass ', pota ' vri ', puta ' thrash '. Å etablere slike sett er imidlertid ikke alltid grei og kan kreve veldig kompleks studie av flere opposisjoner som forklart av for eksempel Nikolai Trubetzkoy .

Undervisning

Minimale par var en viktig del av teorien om uttaleundervisning under utviklingen i strukturalistisk lingvistikk , særlig på 1940- og 1950-tallet, og minimale parøvelser ble mye brukt for å trene studenter til å skille mellom målspråkets fonemer. Disse øvelsene tok form av minimale parordøvelser og minimale parsetningsøvelser. For eksempel, hvis fokuset i en leksjon var på skillet / ɪ / versus / ɛ /, kan elevene bli bedt om å signalisere hvilken lyd de hørte når læreren uttalte ordlister med disse fonemene som lokk / led , tinn / ti , eller gled / sov . Minimale par setningsøvelser besto av parrede setninger som "Han skled på gulvet / Han sov på gulvet." Igjen ville elevene bli bedt om å skille hvilke setninger de hørte mens læreren leste dem høyt. En annen bruk av minimale parøvelser var i pararbeid. Her ville det ene medlemmet av paret være ansvarlig for å lytte til det andre medlemmet lese det minimale parordet eller setningen høyt og ville få i oppgave å identifisere hvilket fonem som ble produsert. I denne form for praksis i klasserommet ble både ferdighetene til persepsjon og produksjon praktisert. Senere forfattere har kritisert tilnærmingen for å være kunstig og mangler relevans for språkelevendes behov. Imidlertid er selv i dag minimale parlyttings- og produksjonsøvelser et vanlig verktøy for undervisning i segmentforskjeller.

Noen forfattere har hevdet at elevene sannsynligvis ikke vil høre forskjeller mellom telefoner hvis forskjellen ikke er fonemisk. Et av målene med kontrastiv analyse av språkens lydsystemer var å identifisere problemer med sannsynlig vanskelighetsgrad for språklærere som ville oppstå fra forskjeller i fonembeholdninger mellom morsmålet og målspråket. Eksperimentell bevis for dette påstanden er imidlertid vanskelig å finne, og kravet bør behandles med forsiktighet.

På tegnspråk

Tidligere ble tegn ansett som helhetlige former uten indre struktur. Oppdagelsen på midten av 1900-tallet at minimale par også eksisterer i tegnspråk, viste imidlertid at tegnspråk har subleksikal struktur. Skilt består av fonemer , som er spesifikasjoner for plassering, bevegelse, håndform, orientering og ikke-manuelle elementer. Når skiltene er forskjellige i bare en av disse spesifikasjonene, danner de et minimalt par. For eksempel er det tyske tegnspråket tegn på at sko og sokker er identiske i form bortsett fra håndformene.

Se også

Referanser

Bibliografi

  • Brown, G. (1990) Lytter til muntlig engelsk , Longman
  • Celce-Murcia, M., D. Brinton og J. Goodwin (1996) Uttale om undervisning , Cambridge University Press
  • Fromkin, V. og Rodman, R. (1993) En introduksjon til språk , Harcourt Brace Jovanovich
  • Jones, Daniel (1931) ' ðə " wəːd " əz ə fonetik entiti ' ['"Ordet" som en fonetisk enhet'], Le Maître Phonétique, XXXVI, s. 60–65. JSTOR   44704471
  • Jones, Daniel (1944) 'Chronemes and Tonemes', Acta Linguistica , IV, København, s. 1–10.
  • Ladefoged, Peter (2001) Vokaler og konsonanter , Blackwell
  • Ladefoged, Peter (2006) Et kurs i fonetikk , Thomson
  • Lado, R. (1957) Lingvistikk på tvers av kulturer , University of Michigan Press
  • Lado, R. (1961) Språktesting , Longman
  • O'Connor, JD (1973) Fonetikk , Penguin
  • O'Connor, JD og Tooley, O. (1964) 'Merkbarheten til visse ordgrenser', i Abercrombie et al. (red.) Til ære for Daniel Jones , Longman, s. 171–6.
  • Pennington, M. (1996) Fonologi i engelsk språkundervisning , Longman
  • Pike, Kenneth (1947) Phonemics , University of Michigan Press
  • Roach, Peter (2009) Engelsk fonetikk og fonologi , Cambridge University Press
  • Swadesh, M. (1934) 'The Phonemic Principle', Language vol. 10, s. 117–29
  • Trubetzkoy, N., oversatt av C. Baltaxe (1969) Principles of Phonology , University of California Press