Peter Abbs - Peter Abbs
Peter Abbs | |
---|---|
Født |
Cromer , Norfolk , England |
22. februar 1942
Døde | Desember 2020 London , England |
(78 år)
Okkupasjon | Poet, akademiker |
Alma mater | University of Bristol |
Nettsted | |
www |
Peter Francis Abbs (22. februar 1942 - desember 2020) var en engelsk poet og akademiker, født i Cromer , Norfolk . Han var forfatter av ti poesibøker og mange arbeider om utdanningsfilosofi og kreativ skriving. Han var far til forfatteren Annabel Abbs .
Tidlig liv
Andre sønn av Eric Charles Abbs, bussjåfør, og Mary (née Bullock), butikkassistent, Abbs ble født på Cromer , og vokste opp på kysten av Nord -Norfolk. Det nakne landskapet skulle ha en betydelig innflytelse på hans senere poesi, det samme var den inngjerdede hagen i Upper Sheringham Hall, der bestefaren var gartner. Moren hans var dypt engasjert i den katolske troen, og dette påvirket hans barndoms ønske om å bli prest. Etter å ha forlatt St Joseph's School i Sheringham i 1954, reiste Abbs til Liverpool for å bli med på Saint Peter's College, et seminar som drives av misjonsfedrene Mill Hill. Imidlertid ble han raskt desillusjonert, og i 1956, med aktiv støtte fra faren, dro han for å fortsette utdannelsen ved Norwich Technical College. Her fullførte han sine O- og A-nivåer og begynte i 1961 en felles grad i engelsk og filosofi ved University of Bristol, som han fullførte i 1963.
Karriere
I 1964, inspirert av progressive ideer innen utdanning, utdannet han seg til engelsklærer, og tok sin første stilling ved Filton High School, deretter en grammatikkskole i utkanten av Bristol. Hans første bok, English for Diversity , som forkynte kraften i kreativitet og fantasi, hentet i stor grad fra hans erfaring der. Etter tre års undervisning tiltrådte Abbs sin første akademiske stilling som stipendiat ved University of Wales i Aberystwyth (nå University of Aberystwyth), hvor han redigerte det uavhengige kvartalsskriftet Tract fra 1971 til 1981. Hans tid i Wales produserte hans første diktsamling, For Man and Islands , samt flere verk om engelsk og utdanning, inkludert selvbiografi i utdanning og rot og blomstring: Filosofi, praksis og politikk i engelsk undervisning .
I 1977 ble Abbs foreleser i utdanning ved University of Sussex . Han tok en DPhil fra universitetet i 1986. Universitetet skulle bli hans faste akademiske hjem. Engasjert for estetisk utdanning og styrken til sokratisk læring, ble han stadig mer motstandere av datidens dominerende pedagogiske instrumentalisme. I 1986 begynte han å redigere The Falmer Press Library of Aesthetic Education , en serie på tolv bind om teori og praksis for undervisning i kunst. Biblioteket foreslo den radikale ideen om at de seks kunstene - drama, dans, kunst, musikk, film og litteratur - hørte sammen som et enkelt uttrykks- og forståelsesfellesskap, og at hver disiplin, sett på både som en uttrykksfull og kritisk aktivitet, skulle være representert i enhver balansert skoleplan.
Mens han utviklet sin pedagogiske filosofi, fortsatte Abbs å skrive poesi. I 1981 ga han ut en 'sonnet -selvbiografi', Icons of Time , som ble spesielt rost for den lange sekvensen om dikterens forhold til sin far. Den ble fulgt i 1995 av Personae og i 1999 av Love after Sappho ; begge samlingene spenner vidt på tvers av den vestlige tradisjonen for poesi og filosofi. I sin poesi og i hans poetikk har Abbs konsekvent oppfordret til behovet for musikalsk tråkkfølge, metafysisk fantasi og historisk kontinuitet. I senere arbeider, Viva la Vida (2005), The Flowering of Flint (2007) og Voyaging Out (2009), fant disse elementene en ytterligere forening, både sparsom og omfattende.
I 2000 ble han poesiredaktør for Resurgence og bidro til å produsere en av de første antologiene for øko-poesi, Earth Songs .
I 2002, etter å ha blitt den første professoren i kunstutdanning og deretter professor i kreativ skriving, tiltrådte Abbs en ny rolle innen Humanistisk avdeling i Sussex, hvor han ledet et D.Phil -program i kreativ skriving. I løpet av denne perioden skrev Abbs sitt mest lidenskapelige forsvar for det han så på som autentisk utdannelse: Against the Flow . Dette beskriver hans kritikk av den inngripende lederskapet i organisering av skoler, og med utgangspunkt i både sentrale prinsipper og god praksis, stilte han et dristig alternativ: utdanning for helhet i det å være og det kreative livet.
Med bakgrunn i doktorgraden The Development of Autobiography in Western Culture from Augustine to Rousseau (1986), er Abbs pågående prosjekt, The Story of the Self , en kritisk historie om vestlige forestillinger om selvtillit. Arbeidet fokuserer på nøkkelfigurer som har formet tradisjonen for introspeksjon og refleksivitet. Relaterte essays om Augustine , Dante , Petrarch , Montaigne , Rousseau , Nietzsche , Freud og Jung har allerede dukket opp i de siste utgavene av The London Magazine .
Abbs trakk seg i 2006 og ble emeritus -professor i kreativ skriving ved University of Sussex.
I 1963 giftet Abbs seg med Barbara Beazeley; de hadde en sønn, Theodore, og to døtre, Annabel og Miranda, før de ble skilt i 2002.
Han døde i desember 2020, 78 år gammel.
Bibliografi
Poesi
- Abbs, Peter (1978). For mennesker og øyer .
- 1981 Songs of a New Taliesin
- 1991 Icons of Time
- 1995 Personer
- 1996 Engelsk fantasi
- 1999 Love After Sappho
- 2002 Earth Songs: a Resurgence Anthology of Contemporary Eco-poesi
- 2005 Viva La Vida
- 2007 The Flowering of Flint (Samlede dikt)
- 2008 The Greater Journey (med John Pack)
- 2009 Voyaging Out
Sakprosa
- 1969 engelsk for mangfold
- 1974 Selvbiografi i utdanning
- 1975 (Ed) The Black Rainbow: essays on the current breakdown of culture
- 1976 Root and Blossom: The Philosophy, Practice and Politics of English Teaching
- 1977 Forslag til et nytt college (medforfatter av Graham Carey [1932–2012])
- 1979 Reclamations: Essays on Culture, Mass Culture and Curriculum
- 1982 English Within the Arts
- 1983 (Ed) 'Introduction' to Father and Son av Edmund Gosse
- 1987 (Ed) Living Powers: the arts in education
- 1988 A er for estetikk: essays om kreativ og estetisk utdanning
- 1989 (Ed) The Symbolic Order: a samtidsleser om kunstdebatten
- 1990 The Forms of Poetry (med John Richardson)
- 1990 The Forms of Narrative (med John Richardson)
- 1994 The Educational Imperative: In Defense of Socratic and Esthetic Learning
- 1996 The Polemics of Imagination
- 2003 Against the Flow: Education, the Arts and Postmodern Culture
- Abbs, Peter (juni - juli 2014). "William Blake og smedingen av det kreative selvet". London Magazine : 49–62.