Robert Slavin - Robert Slavin

fra Wikipedia, den frie encyklopedi

Robert Slavin
Født ( 1950-09-17 ) 17. september 1950
Døde 24. april 2021 (2021-04-24) (70 år)
Baltimore , Maryland, USA
Nasjonalitet amerikansk
Kjent for Suksess for alle
Akademisk bakgrunn
utdanning
Faglig arbeid
Disiplin utdanning
Institusjoner Johns Hopkins University

Robert Edward Slavin (17. september 1950 - 24. april 2021) var en amerikansk psykolog som studerte pedagogiske og akademiske spørsmål. Han var kjent for suksess for alle pedagogiske modeller. Fram til sin død var han en fremtredende professor og direktør for Center for Research and Reform in Education ved Johns Hopkins University .

Tidlig liv

Robert Edward Slavin ble født i Bethesda, Maryland , 17. september 1950. Hans far, Joseph G. Slavin, jobbet som klinisk psykolog og ledet Washington School of Psychiatry; hans mor, Miriam Crohn Slavin, var husmor. Han ble oppvokst i nærliggende Chevy Chase , og gikk på Bethesda-Chevy Chase High School . Han studerte psykologi ved Reed College , og oppnådde en Bachelor of Arts i 1972. Etter å ha undervist i et år på en skole for barn med funksjonshemninger, gikk han videre til et doktorgradsprogram ved Johns Hopkins University , som han fullførte i 1975.

Karriere

Slavin forble hos Johns Hopkins som forsker etter doktorgraden, og tilbrakte mesteparten av karrieren der; fra 2004 var han direktør ved Center for Research and Reform in Education ved samme institusjon. Han hadde også en stilling ved York University (samtidig med Johns Hopkins) fra 2007 til 2016, hvor han var grunnlegger av Institute for Effective Education. Han ble utnevnt til den første fremragende professoren ved School of Education i Johns Hopkins i 2020.

Suksess for alle

Sammen med Nancy Madden , Slavin utviklet Suksess for alle modell av reform for grunnskolen og ungdomsskoler som begynner i 1986, etter å ha blitt kontaktet av politimesteren i Baltimore skolesystemet for å få hjelp med urolige indre by skoler. Per mai 2005 ble programmet brukt på 1300 skoler i 47 delstater. En metaanalyse av skoleforbedringsprogrammer vurderte den gunstig. Imidlertid har de fleste lærere som deltar i suksess for alle, til og med de som støtter programmet sterkt, vist seg å gjøre betydelige endringer i implementeringen i motsetning til forventningene til utviklerne. Noen lærere rapporterte også at programmet begrenset deres kreativitet og autonomi i sitt eget klasserom.

Slavins arbeid inkluderer forskning på klassesamarbeidsteknikker, inkludert hans artikkel fra 1980 "Cooperative Learning". Han har skrevet undersøkelser av forskningslitteraturen om kooperativ læring.

Utmerkelser og utmerkelser

Slavin var medlem av National Academy of Education siden 2009. Han mottok Distinguished Contributions to Research in Education Award fra American Educational Research Association i 2019.

Personlige liv

Slavin var gift med Nancy Madden, hans forskningspartner, til han døde.

Slavin døde 24. april 2021 på et sykehus i Baltimore . Han var 70, og fikk et hjerteinfarkt før han døde.

Utvalgte bøker

  • Slavin, Robert E. (1995). Kooperativ læring: Teori, forskning og praksis . Allyn og Bacon. ISBN   978-0-205-15630-6 .
  • Slavin, Robert E .; Madden, Nancy A .; Chambers, Bette; Haxby, Barbara (2008). 2 millioner barn: suksess for alle . Corwin Press. ISBN   978-1-4522-9466-7 .
  • Slavin, Robert E. (2018). Pedagogisk psykologi: teori og praksis (12. utgave). Pearson. ISBN   978-0-13-489510-9 .

Referanser