Vitenskap og teknologi studier i India - Science and technology studies in India

Vitenskap og teknologi studier (STS) i India er et raskt voksende fagområde for akademiske undersøkelser i India siden 1980 -tallet. STS har utviklet seg i landet fra vitenskapsbevegelsene på 1970- og 1980 -tallet, samt vitenskapelig kritikk av vitenskap og teknologipolitikk i den indiske staten . Nå er feltet etablert med minst fem generasjoner av forskere og flere avdelinger og institutter som spesialiserer seg på vitenskap, teknologi og innovasjonspolitiske studier.

Opprinnelse og utvikling

Feltet har en lang historie i India som går tilbake til slutten av 1970 -tallet , med verkene til JPS Uberoi , Ashis Nandy , Vandana Shiva , Claude Alvares og Shiv Visvanathan . Imidlertid er det en første generasjon forskere fra 1970-tallet som generelt sett på vitenskap og teknologi fra et marxistisk perspektiv (og ikke fra post-Kuhnian STS) som Dharampal , Abdur Rahman og SN Sen.Works of JD Bernal og Joseph Needham hadde en sterk innflytelse på den indiske STS i de formative årene.

De nye sosiale bevegelsene på 1970- og 1980-tallet i India bidro enormt til fremveksten av disiplinen, ettersom disse bevegelsene og aktivistgruppene påvirket av marxistiske, gandhiske og dype økologiske perspektiver ikke kunne unngå å engasjere seg i moderne vitenskap og moderniseringsprosjektet i post- koloni. Et viktig vendepunkt var opprettelsen av to institusjoner for å studere vitenskapens sosiale relasjoner: Center for Interaction of Science and Society, Jawaharlal Nehru University, New Delhi (estd. 1970), og National Institute of Science, Technology and Development Studies (NISTADS), New Delhi (estd. 1980). Senter for samhandling mellom vitenskap og samfunn ble imidlertid stengt på slutten av 1970 -tallet av staten, og syntes det var for kritisk til kjernekraft-/våpenpolitikken til Indira Gandhi -regimet; i 1996 gjenåpnet det som Center for Studies in Science Policy (CSSP)] ved Jawaharlal Nehru University.

På 1990 -tallet ble feltet levende med intervensjon fra en gruppe vitenskapelige sosialhistorikere inspirert av postkoloniale studier som David Arnold , Robert S. Anderson, Deepak Kumar , Dhruv Raina , S. Irfan Habib , Itty Abraham, Gyan Prakash . og Zaheer Baber. Sosiologers verk som Harish Naraindas, VV Krishna, V. Sujatha, E.Haribabu og Binaykumar Patnaik er også viktige for utviklingen av feltet, sammen med de filosofiske henvendelsene til Prajit K. Basu og Sunder Sarukkai. Omfattende forskning utført av Rajeseswari S. Raina om kunnskapssystemer og utviklingspraksis i landbruket, Neelam Kumars arbeid med kvinner og vitenskap og Pranav Desais arbeid med innovasjonssystemer.

S. Irfan Habib , Deepak Kumar , Dhruv Raina og VV Krishna

I kjølvannet av ' Sokal Affair ' i den vestlige akademia ble en lignende debatt utløst i India, hovedsakelig på sidene i Economic and Political Weekly , hvor Alan Sokal selv deltok. Denne kontroversen er populært kjent som 'indiske vitenskapskriger'. Debatten gjenopptok i kjølvannet av publiseringen av en anerkjent vitenskapsfilosof, Meera Nandas bøker om kulturrelativistisk posisjon om postkoloniale vitenskapelige studier. Hennes forsvar for vitenskap og opplysningsverdiene spilte en sentral rolle i å opprettholde den indiske vitenskapskrigen på 2000 -tallet. Etter publiseringen av boken hennes, Prophets Facing Backward (2004), publiserte tidsskriftet Social Epistemology et spesialnummer som diskuterte svarene fra STS-forskere som Sandra Harding til argumentene i Nandas bok og motreb fra Nanda.

Lærde som Abha Sur, Amit Prasad, Banu Subramaniam, Esha Shah, Gita Chadha, Indira Chowdhury Jahnavi Phalkey, Kaushik Sunder Rajan, Kavitha Philip, John Bosco Lourdusamy, Senthil Babu, Rohan D'Souza, Saradindu Bhaduri, Madhav G representerer neste generasjon forskere på feltet som ble aktive på 2000 -tallet.

Det er også en ny generasjon forskere som er aktivt involvert i å utvikle feltet i det andre tiåret av årtusenet, og sikrer at indisk STS har en lys fremtid framover.

Institutter og avdelinger

Flere institutter for vitenskapspolitiske studier ble lansert i det nye årtusenet med et sterkt fundament i STS. Center for Interaction of Science and Society ved Jawaharlal Nehru University, New Delhi, som stengte på 1970 -tallet , åpnet igjen under et nytt navn, Center for Studies in Science Policy (CSSP), i 1996. Senter for kunnskapskultur og innovasjonsstudier (CKCIS) ved University of Hyderabad åpnet i 2006, og Center for Studies in Science, Technology & Innovation Policy ved Central University of Gujarat åpnet i 2009. Humanistisk samfunnsvitenskapelige avdelinger ved mange av Indian Institute of Technology (IITs) ) og Indian Institutes of Science Education and Research (IISER) har flere fakultetsmedlemmer utdannet innen feltet, og tilbyr kurs i STS, og antallet forskere som spesialiserer seg på STS øker jevnt og trutt i landet.

Akademiske programmer

  • MPhil-PhD-program i vitenskapspolitiske studier, Center for Studies in Science Policy (CSSP), Jawaharlal Nehru University, New Delhi
  • MPhil-PhD-program i studier i vitenskap, teknologi og innovasjonspolitikk, Central University of Gujarat, Gandhinagar
  • PhD -program i vitenskap, teknologi og samfunnsstudier, Senter for kunnskapskultur og innovasjonsstudier, University of Hyderabad
  • MPhil-PhD Program in Education (Science of Science and Technical Education), Zakir Husain Center for Educational Studies, Jawaharlal Nehru University, New Delhi
  • Doktorgradsprogram i Policy Studies, Indian Institute of Technology-Delhi
  • PhD -program, Institutt for humaniora og samfunnsvitenskap, IISER Bhopal [1]

Se også

Referanser

Videre lesning

Eksterne linker