Snakket språk - Spoken language

Et talespråk er et språk produsert av artikulerte lyder, i motsetning til et skriftspråk . Et muntlig språk eller vokalspråk er et språk som er produsert med vokalområdet, i motsetning til et tegnspråk , som er produsert med hender og ansikt. Begrepet "talespråk" brukes noen ganger for å bety bare vokalspråk, spesielt av lingvister, noe som gjør alle tre begrepene til synonymer ved å ekskludere tegnspråk. Andre omtaler tegnspråk som "talt", spesielt i motsetning til skriftlige transkripsjoner av tegn.

I talespråk bestemmes mye av meningen av konteksten . Det står i kontrast til skriftspråket der mer av meningen blir gitt direkte av teksten. I talespråk blir sannheten i et forslag bestemt av sunn fornufts referanse til erfaring, men i skriftspråk legges det større vekt på logisk og sammenhengende argumentasjon. På samme måte har talespråk en tendens til å formidle subjektiv informasjon, inkludert forholdet mellom høyttaleren og publikum, mens skriftspråk har en tendens til å formidle objektiv informasjon.

Forholdet mellom talespråk og skriftspråk er komplekst. Innen lingvistikk er den nåværende konsensus at tale er en medfødt menneskelig evne, og skriftspråk er en kulturell oppfinnelse. Noen lingvister, for eksempel de fra Praha -skolen , hevder imidlertid at skriftlig og talespråk har forskjellige kvaliteter som kan argumentere mot at skriftspråk er avhengig av talespråk for dets eksistens.

Både vokal- og tegnspråk består av ord . På vokalspråk består ord av et begrenset sett med vokaler og konsonanter , og ofte tone . På tegnspråk består ord av et begrenset sett med former, retninger, bevegelser i hendene og ofte ansiktsuttrykk; i begge tilfeller kalles byggesteinene fonemer . På både vokal- og tegnspråk er ord grammatisk og prosodisk knyttet til setninger , leddsetninger og større diskursenheter .

Hørende barn tilegner seg som førstespråk språket som brukes rundt dem, enten det er vokalt, cued (hvis de er seende) eller signert. Døve barn kan gjøre det samme med Cued Speech eller tegnspråk hvis enten et visuelt kommunikasjonssystem brukes rundt dem. Tradisjonelt blir språket lært dem på samme måte som skriftspråk må læres for hørende barn. (Se oralisme .) Lærere legger særlig vekt på talespråk med barn som snakker et annet primærspråk utenfor skolen. For barnet anses det som viktig, sosialt og pedagogisk, å ha muligheten til å forstå flere språk.

Se også

Referanser