Iftah Ya Simsim -Iftah Ya Simsim

Iftah Ya Simsim ( arabisk : افتح يا سمسم ; som betyr " Open Sesame ") er den første internasjonale samproduksjonen av den amerikanske barne-TV-serien Sesame Street opprettet i den arabiske verden . Den hadde premiere i Kuwait 14. september 1979 og ble sendt i 22 arabisktalende land, som løp til 23. juni 1989. Programmet fortsatte å være velkjente tiår etter at det gikk av luften. I 1978 ble lærere, massemediaoffiserer og sosiale planleggere enige om å adoptere Sesam Street som en gjennomførbar og økonomisk løsning for det lave oppmøtet på førskoler og analfabetisme som plaget regionen. De henvendte seg til Children's Television Workshop (CTW), produsentene av det amerikanske showet, og kjøpte rettighetene til å lage en arabisk versjon for 2,5 millioner dollar.

Noen måneder etter premieren ble Iftah Ya Simsim et av de mest populære og vellykkede programmene for barn i mange arabiske stater. Kritikere kalte det "et av de mest vellykkede pan-arabiske samarbeidet mellom lærere, skapere, forfattere og kunstnere fra Midtøsten". Showet inspirerte mange studier, som viste at barn hadde godt av å se det. I 2010 begynte arbeidet med å gjenopplive showet for en ny generasjon unge seere i den arabiske verden. På slutten av 2013 deltok femten forfattere og produsenter fra Bidaya Media på opplæring i pedagogisk metode og produksjonsteknikk fra personalet på det amerikanske showet i New York. Iftah Ya Simsim var i pre-produksjon i mars 2014, og den første fasen av auditions fant sted i april 2014. Den nye serien debuterte 1. september 2015.

Dette showet er et samarbeid mellom Abu Dhabi Education Council , Twofour54 , Arab Bureau of Education for Gulf States og Bidaya Media.

Bakgrunn

Noen måneder etter Sesam Street -debuten i 1969 på PBS i USA, kontaktet produsenter fra flere land over hele verden Children's Television Workshop (CTW, senere Sesame Workshop, eller "the Workshop"), organisasjonen som var ansvarlig for showets produksjon, for å lage og produsere versjoner av Sesame Street i deres land. Medskaperen Joan Ganz Cooney ble kontaktet av tyske offentlige tv-tjenestemenn omtrent et år etter at den amerikanske versjonen debuterte. Mange år senere husket Cooney: "For å være helt ærlig, ble jeg virkelig overrasket, fordi vi trodde vi skapte det typiske amerikanske showet. Vi trodde Muppets var helt amerikanske, og det viser seg at de er de mest internasjonale karakterene som noensinne er laget" . Hun ansatt tidligere CBS- sjef Mike Dann, som forlot kommersiell TV for å bli hennes assistent, som CTW-visepresident. En av Danns oppgaver var å levere tilbud om å produsere versjoner av Sesame Street i andre land. Sommeren 1970 hadde han inngått de første internasjonale avtalene for det CTW kom til å kalle "samproduksjoner".

Sesam Street co-skaperen Joan Ganz Cooney , i 1985. Cooney ble overrasket over at andre land var interessert i å produsere sine egne versjoner av det amerikanske showet.

Fra 2006 var det 20 aktive samproduksjoner. I 2001 estimerte CTWs visepresident Charlotte Cole at det var over 120 millioner seere av alle internasjonale versjoner av Sesame Street, og etter showets 40-årsjubileum i 2009 ble de sett i mer enn 140 land. Doreen Carvajal fra The New York Times rapporterte at inntektene fra samproduksjonene utgjorde 96 millioner dollar i 1994. Cole uttalte: "Children's Television Workshop (CTW) kan betraktes som den eneste største uformelle pedagogen for små barn i verden". Studier utført på effekten av flere samproduksjoner fant at seere av disse showene får grunnleggende ferdigheter ved å se dem.

Kuwaits folketelling fra 1980, som ble utført kort tid etter den opprinnelige showets premiere, viste at 48% av innbyggerne var "enten helt analfabeter eller ... knapt [i stand til] å lese eller skrive". Flere studier i Kuwait viste at foreldrenes analfabetisme påvirket barns barns pedagogiske og sosiale utvikling negativt. Halvparten av Kuwaitis som bodde på landsbygda i landet var analfabeter. Leseferdigheten for kvinner og jenter var dårligere: UNESCO rapporterte i 2005 at de "står for to tredjedeler av regionens analfabeter". I 2000, før det gjenopplivede programmet ble sendt, hadde den arabiske regionen noen av verdens laveste leseferdigheter for voksne, på litt over 62%, som var godt under verdensgjennomsnittet på 84%og i utviklingsland (nesten 76,5%). Folketellingen i Kuwaiti 1980 viste også at selv om barnehagen var gratis for innbyggerne, deltok 30% av barna i alderen 3 til 5 år; tallet var mye lavere for de 12 millioner førskolebarna i den arabiske verden, med omtrent 2%. Jenter gikk sjeldnere på skolen enn gutter i arabiske land.

I 1976 holdt det arabiske fondet for sosial og økonomisk utvikling en rekke workshops og seminarer, deltatt av lærere, massemediaoffiserer og sosiale planleggere, om førskoleopplæring i regionen. Deltakerne ble enige om å adoptere Sesam Street som en gjennomførbar og økonomisk løsning for det lave oppmøtet på førskoler og analfabetisme, og med finansiering fra de arabiske gulfstatene Joint Program Production Institute, ble det bevegelse for å lage en samproduksjon for barna i Kuwait og for den arabiske verden. Dette programmet, kalt Iftah Ya Simsim ("Open Sesame") hadde premiere i Kuwait i 1979 og gikk til 1989, da Gulf -krigen stoppet produksjonen. Den ble sendt i 22 arabiske land, og fortsatte å være velkjente tiår etter at den gikk av luften. I juni 2010 ble Sesamverkstedet og Arab Bureau of Education for Gulf States (ABEGS), en regional Gulf Cooperation Council (GCC) organisasjon dedikert til utdanning, forskning og utvikling, enige om å bringe showet tilbake.

Original produksjon

Iftah Ya Simsim var det første barns pedagogiske TV-programmet i sitt slag i den arabiske verden og den første Sesam Street- samproduksjonen i regionen. Det var den første samproduksjonen som brukte Modern Standard Arabic (MSA). Dens utvikling var lik den for den amerikanske versjonen av Sesame Street på slutten av 1960 -tallet. GCC vurderte å opprette en samproduksjon i mange år, så det ble holdt konsultasjoner blant medlemslandene om hvordan de skulle gjøre det. Mange av de tidlige samproduksjoner var enkle, kalt versjoner med lokale språk voice-overs og instruksjons cutaways , men GCC ønsket å lage sin egen originale versjonen.

De etablerte Joint Program Production Institute (JPPI) for å samarbeide med CTW for å lage en Sesame Street- samproduksjon i tillegg til å lage flere TV-serier for barn. JPPI dannet et team som besøkte CTW i New York for å forhandle frem produksjon av 130 30-minutters programmer, kjøpe rettighetene til å lage en arabisk versjon for 2,5 millioner dollar og hente inn eksperter fra hele den arabiske verden "for å introdusere en alt omfatter arabisk læreplan som skulle lære og dyrke arabiske verdier og kultur ".

I følge forsker Ibrahim Al-Khulaifi var det tre stadier i produksjonen av showet. Den første fasen var forskning på forproduksjon, som identifiserte grunnleggende utdanningsbehov for barn under seks år. Den andre fasen innebar opprettelsen av en pilotrulle for å teste barn om showets effekter og for gjennomgang av lærere, sosiologer, psykologer og andre eksperter, som ble invitert til et seminar. Til slutt ble serien filmet og sendt. Forskning begynte i august 1977; teamet ble ledet av en pedagog og inkluderte en lingvist og en psykolog, som alle var på fakultetet ved Kuwait University . Showet ble testet på forskjellige sosioøkonomiske grupper av barn, mellom tre og seks år, i barnehager og førskoler i fire representative byer fra arabiske land. Teamet foreslo læreplanmål basert på forskningen, og under et seminar ble arabiske og CTW -lærere enige om ti endelige mål.

Iftah Ya Simsim la vekt på vitenskapelig tenkning og teknologiens effekter på samfunnet. Det søkte å gi barn opplevelser som beriket deres kunnskap om miljøet og forbedret resonnementet, gjennom å lære dem matematiske og geometriske begreper. Showet introduserte seerne for arabisk historie ved å sitere viktige hendelser, for eksempel å vise slott som var sentrum for historiske kamper. Geografi ble fremhevet, spesielt plasseringen av land og deres byer og hovedsteder, som hadde den sekundære effekten av å hjelpe barn med å øke følelsen av å tilhøre og føle seg stolte over sin arabiske arv. Barns sosiale bevissthet, spesielt deres forståelse av sosiale roller og deres funksjoner, ble også understreket.

I motsetning til det amerikanske showet, dekket Iftah Ya Simsim temaet spiritualitet på grunn av religionens betydning i arabisk kultur, så produsentenes mål inkluderte å lære barn om islamske prinsipper, positiv sosial atferd, personlig oppførsel og viktigheten av egenskaper som ærlighet, respekt for foreldre, lojalitet og sosial interaksjon. I følge forskerne Misbah Al-Khayr og Hashim Al-Samira'i, forsterket programmet "verdiene og etikken som er hentet fra undervisningen i ortodoks islam ... for å hjelpe barn med å utvikle en solid moralsk visjon på grunnlag av hvilke de vil bygge sine familieforhold, og som vil forsterke verdiene samarbeid, kjærlighet og rettferdighet ".

Produsentene ønsket å presentere egenskapene til det arabiske språket og dets alfabet. Fordi forproduksjonsforskning viste at selv om mange dialekter snakkes i regionen, var 90% av arabiske barn i stand til å forstå Modern Standard Arabic (MSA), men ble valgt som showets språk. Lingvist Kees Versteegh uttalte at språket som ble brukt i Iftah Ya Simsim var "basert på et eksplisitt didaktisk og språklig begrep". Showets utviklere bestemte seg for å bruke spesifikke aspekter av språket. Til tross for fraværet av case -avslutninger i dialektene som snakkes av mange av brukerne, brukte produsentene dem og andre uunnværlige funksjoner i MSA. De stavet også ut hvilke funksjoner som skulle brukes sparsomt, som passive verbformer, og hvilke funksjoner de ønsket å unngå helt, for eksempel noen preposisjoner. I følge Versteegh, "Disse prinsippene har blitt fulgt ganske nøye". Barn som dukket opp på showet gjorde få grammatiske feil i MSA, og selv om omgangskunskaper sjelden ble brukt, var det en uformell kvalitet i samtalene og talemønstrene. Versteegh postulerte at det skyldtes bruk av intonasjonsmønstre og interjektjoner, i stedet for bruk av grammatiske og leksikalske elementer fra språkbruk. Han sa også at Iftah Ya Simsim beviste at det var "mulig å bruke et uformelt register over moderne standard arabisk". Versteegh rapporterte at selv om showet ble kritisert i noen arabiske land, spesielt Egypt, for å inneholde for mange hverdagsspråk, syntes han at kritikken var partisk og at "utvalget av leksikale elementer i et pan-arabisk program sannsynligvis aldri vil tilfredsstille alle".

Nye Muppets ble opprettet, inspirert av kulturelle tradisjoner i den arabiske verden, fra skyggedukker i Syria til dukkene i Egypt, noen av de eldste dukkene i verden. Karakterer fra det amerikanske showet, som Cookie Monster , Bert og Ernie , Grover og Kermit , ble overført til arabiske versjoner: Kaaki, Bader and Anees, Gharghour og Kamil. Showets versjon av greven beholdt sin særegne latter og aksent når han snakket MSA.

Nye karakterer ble opprettet, inkludert en kamel ved navn Nu'man (نُعمان) hentet fra arabisk historie og tradisjon, den grønne og gule papegøyen Malsoon (َْمَلْسون), et lavendelfarget monster med en lang nese som heter Yagut og et stort lilla bånd- iført katt kalt Abla.

Showet fokuserte på arabisk arv, som bryllupsritualene til land i regionen, og inkluderte arabiske dikt og sanger. Iftah Ya Simsim hadde premiere i Kuwait i september 1979, og ble sendt i alle arabisktalende land unntatt Egypt. Showets åpning besto av en fengende melodi som ble elsket av de unge seerne. Mens sangen spilte, viste åpningsopptakene barn over hele den arabiske verden som løp forbi kjente landemerker som pyramidene og lekte på lekeplasser og gamle smug før de løp inn i et hvitt fort som hadde portene åpne. Showets sett besto av et intrikat tradisjonelt arabisk nabolag kalt Sharee Eshreen (20th Street).

Arv og innflytelse

I følge forsker Ibrahim Al-Khulaifi, "I noen måneder ble Iftah Ya Simsim et av de mest populære og vellykkede programmene for barn i mange arabiske stater". Kritikere kalte det "et av de mest vellykkede pan-arabiske samarbeidet mellom lærere, skapere, forfattere og kunstnere fra Midtøsten". Showet fortsatte å utløse nostalgi hos fansen, noen av dem så reprisene godt ut på 1990 -tallet. Rym Ghazal fra The National hevder at andre samproduksjoner laget i regionen ikke kunne sammenlignes med Iftah Ya Simsim , som brukte skuespillere og barn fra regionen, kjent som Khaleeji , i rollene. Ghazal uttalte også: "Ingen arabiske barne -tv -programmer var så populære og innflytelsesrike i Midtøsten på 1980 -tallet som Iftah Ya Sim Sim  ... Det er fordi det tilbød en alternativ måte å lære på som den gangen knapt eksisterte i den arabiske verden, akkurat som Sesam Street tidligere hadde gjort i Vesten ".

Iftah Ya Simsim inspirerte "en flom av studier", fra vitenskapelig forskning til doktorgradsoppgaver eller masteroppgaver som ble levert til arabiske, europeiske og amerikanske universiteter. Ingen studier ble utført i løpet av showets første fem år, hovedsakelig på grunn av mangel på regjeringssamarbeid og mislykkede forsøk som ble ødelagt av fag som droppet studiene. I 1981 inviterte imidlertid JPPI barn fra arabiske land til Kuwait for å få tilgang til hvordan de assimilerte programmet. Holdningene deres til showet ble vurdert av utdannings-, sosiale og mediespesialister, som fant ut at de fleste seerne hadde hatt godt av å se det. Foreldre rapporterte at barnas språkbruk og evne ble bedre, og JPPI mottok mange takknemlighetsbrev og ble rost for innsatsen for å produsere showet. I 1984, i en av de første studiene som ble forsket på showets effekter på de unge seerne, sammenlignet Ibrahim Al-Khulaifi forholdet mellom visningsatferden til den kuwaitiske førskolebarnet til Iftah Ya Simsim og visse utviklings- og miljøvariabler. Han fant ut at variabler som sosioøkonomisk status, foreldreopplæring (spesielt mors), kjønn, alder, skoleår, fødselsrekkefølge og familieholdninger om showet påvirket frekvensen av visning.

Misbah Al-Khayr og Hashim Al-Samira'i, i en artikkel fra 1995-boken Children in the Muslim Middle East , rapporterte om en studie som forsøkte å evaluere innflytelsen fra Iftah Ya Simsim på Bagdad-seernes kunnskap om språk, generelt informasjon, matematikk, vitenskap og moralske prinsipper. Studien fant at 85% av alle barna som bodde i Bagdad hadde sett den, og at de interagerte med og var knyttet til mange av dens karakterer, som utsatte seerne for aksentene i regionen. De mest populære segmentene var de som inneholdt tegneserier, sanger og dukker. Showets seere demonstrerte en økning i deres forståelse og kunnskap på alle områder, spesielt informasjon om deres sosiale og naturlige miljø.

Vekkelse

I 2010 startet Sesame Workshop og Arab Bureau of Education for Gulf States (ABEGS), som anerkjente "den dype kjærligheten til programmet" som føltes i hele den arabiske verden, samtaler om relansering av Iftah Ya Simsim . Forskning og forberedelse før produksjon, som prosessen det tok for å bringe den amerikanske versjonen og den opprinnelige arabiske samproduksjonen, tok to år. ABEGS og Sesame Workshop signerte en avtale om å bringe den tilbake til arabisk fjernsyn, med innhold egnet for en ny generasjon barn. Showet var det første utdanningsinitiativet sponset av Mubadala Development Company , investeringsbilen til Abu Dhabi -regjeringen. Initiativet søkte å starte den gamle serien på nytt "med en ny visjon og innhold som passer for barn i dag". Abdel-Mohsen Al Bannai, administrerende direktør i det felles produksjonsprogrammet for GCC-JPPI og som produserte andre samproduksjoner i regionen i løpet av 1980-årene, betraktet Iftah Ya Simsim som mer enn et TV-program, men som et pedagogisk initiativ. Produksjonsselskapet Bidaya Media ble valgt til å produsere showet; i 2013 ble selskapet plassert på Twofour54 , De forente arabiske emiraters versjon av offentlig TV. Showet ble støttet av organisasjoner over hele verden; Feras Al-Maddah, Iftah Ya Simsims representant ved GCC, uttalte: "Det er et offentlig/privat sektor partnerskap, og vi vil trenge støtte fra alle for å utvide kommunikasjonskanalene og fortsette å produsere flere utdanningsprodukter".

Kart over Midtøsten, der de originale og gjenopplivede versjonene av Iftah Ya Simsim ble sendt

Et seminar ble holdt i 2011 for å utforme showets læreplan og utdanningsramme, og ble deltatt av over 80 utdannings- og medieeksperter. Seminaret, også deltatt av ABEGS-representanter, ble sponset av GCC Joint Program Production Institution (GCC-JPPI) og Saudi Basic Industries Corporation (SABIC), et produksjonsselskap med base i Riyadh og et av de private selskapene som sponset det nye showet. Deltakerne tok hensyn til utdanningsendringene som hadde skjedd i regionen de siste 20 årene, inkludert en mer mangfoldig og komplisert verden og et behov for mer kreativitet for å utdanne små barn. Seminaret fokuserte på utdanningsbehovet til barn i hele den arabiske verden, de mulige effektene av showets retur, og hvordan man kan tilby pedagogiske ressurser og teknologi til barn i det 21. århundre. Seminardeltakerne anbefalte opprettelsen av et rådgivende råd, bestående av utdanningseksperter og mediefagfolk, samt å utvide til andre medieformer enn TV, og inkludere viktige arabiske kjendiser som gjester på showet, alle komponenter som det amerikanske showet brukte.

Andre læreplanemner valgt under seminaret inkluderer arabisk kultur og arv, skolens beredskap, helse og velvære og kvinnelig utdanning. Seminardeltakerne bestemte seg for å bruke MSA, som produsentene hadde gjort for det originale showet, og siterte et enda større behov for å utsette barn for det arabiske språket. The National uttalte for eksempel: "I en tid hvor arabiske barn i større grad avviker fra språket og kulturen på grunn av programmering fra nasjoner som USA og India, vil tiltak som dette bidra til å snu trenden". Abdulla Al Sharhan, den kreative regissøren for det nye showet, var enig: "Vi mister språket vårt, og så gjennom Iftah Ya Simsim kan vi gjenopplive språket på en slik måte at et barn lærer riktig arabisk på en morsom måte". Som med originalen var oppsøkende en viktig del av det nye showet. Selv før showet ble sendt, turnerte fire karakterer fra originalen i regionen og utdannet små barn og deres familier om vei- og bilsikkerhet. Skuespillerne og mannskapet tok en pause fra filmingen i noen måneder for "konstante live -hendelser" for å samhandle med sine unge seere. Det ble produsert bøker, DVDer, CDer, nettmateriale og oppsøkende programmer for barn, foreldre og lærere.

På slutten av 2013 deltok femten forfattere og produsenter fra Bidaya Media på opplæring om utdanningsmetodikk og produksjonsteknikk fra personalet på det amerikanske showet i New York. Den Saudi Gazette rapporterte at Iftah Ya Simsim var i pre-produksjon mars 2014, og at den første fasen av auditions fant sted i april 2014 etter, ifølge Al-Sharhan, et år med å utforme showet ", med innspill fra barn utviklingseksperter, lærere og kulturkonsulenter ". En casting call for et konkurransedyktig søk etter artister som spesialiserer seg på dukketeater, stemme, sang og bevegelse ble sendt til universiteter, teatre og kultursentre i Abu Dhabi, der det ble filmet, og gjennom sosiale medier. De kastet arabisktalende artister, selv om det ikke var nødvendig med tidligere skuespillererfaring. Dina al Saleh , en dukketeater fra Alam Simsim , den egyptiske samproduksjonen, screenet den første gruppen kandidater, og deretter ble den endelige rollebesetningen på syv dukkespillere valgt etter ti dager med workshops, som Saudi Gazette kalte "" trening på masternivå " med Marty Robinson og andre dukker fra Sesame Workshop fra New York. Ifølge en leder i The National var den nye versjonen av showet betydelig fordi den oppmuntret Emiratis og andre arabere til å bli mer involvert i filmskaping, og enda viktigere, den fokuserte på " lokalt relevant arabisk språkinnhold som vil søke å utdanne nåværende og fremtidige generasjoner ".

Start på nytt

Etter en 25 år lang pause ble showet relansert i september 2015 på ni regionale stasjoner med Abu Dhabi Al Emarat TV og Sharjah TV blant dem, men de bruker bare Numberkids 1, 2, 3, 4 og 5. På tidspunktet for gjenoppstart av showet var forventet å nå 45 millioner seere. Produksjonen er et samarbeid mellom Abu Dhabi Education Council, twofour54 , Arab Bureau of Education for Gulf States og Bedia Media. Sammen med liveshow på skoler samhandler showet med fans ved hjelp av Facebook, en YouTube -kanal og Instagram -kontoer. Showet kunngjorde sitt fokus på regionale tradisjoner, kultur, verdier, skikker og manerer med karakterene som snakket på klassisk arabisk.

Det ble også kunngjort at den høyt elskede karakteren No'man kamel og fuglemuppet Melsoon kom tilbake til det nye løpet. De skulle få selskap av nye muppeter som "inkluderer Shams, en kvikk 6 år gammel jente som er full av energi og elsker å uttrykke seg, samt søte Gargour, en spesiell innbygger på Iftah Ya Simsim som gir sitt varemerkesanitet, komisk kaos og et unikt perspektiv på verden. " Det ble kunngjort at Muppet -utøverne i sesong én inkluderte seks dukkespillere: Abdullah Kassem, Asma Alshamsi, Natheer Khawaldeh, Maher Mozawak, Noura Sadaka og Michel Jabali. Det ble også kunngjort skuespillere som dukket opp på showet med muppene; Abdulla Rafa (i rollen som Rashid) og Fatma Al Taei (som Amal). Utdanningsinnholdet i showet ledes av Educational Advisory Committee og representantene for Arab Bureau of Education for Gulf States (ABEGS).

I 2017 lanserte showet en spesiell 12-minutters versjon av showet for Ramadan-måneden. Tretti episoder ble produsert og inneholder regelmessig Super Grover 2.0 , Elmo's Game Show , Cookie's Crumby Pictures og segmenter fra Dream, Save, Do -kampanjen, samt intervjuer med barn.

I februar 2017 startet Bidaya Media produksjonen i sesong to av relanseringen av Iftah Ya Simsim, Noura Sadaka og Natheer Khawaldeh kom ikke tilbake for den nye sesongen. I tillegg ble to nye Muppets introdusert for rollebesetningen, Ka'aki (Cookie Monster) og Elmo. Dukketeater og stemmeskuespiller Ammar Sabban ble ansatt for å erstatte Natheer Khawaldeh som Gargour og ble også valgt til å spille Ka'aki, Abdullah Rafa ble også med i dukketeamet for å spille Elmo. Den tredje og siste sesongen hadde premiere i mai 2019 med 52 episoder. Showet ble etterfulgt av Ahlan Simsim i 2020.

Ahlan Simsim

Ahlan Simsim (oversatt til "Welcome Sesame") er en arabisk samproduksjon av Sesame Street som hadde premiere 2. februar 2020 på MBC 3 .

Serien inneholder tre originale Muppet -karakterer i serien - Basma, Jad og Ma'zooza. I tillegg til menneskelige rollebesetningsmedlemmer, inkluderer serien også lokaliserte versjoner av Gargur (Grover), Kaaki (Cookie Monster) og Elmo fra Iftah Ya Simsim.

Serien er finansiert av et tilskudd fra MacArthur Foundation og er produsert i samarbeid med International Rescue Committee. Den første sesongen er designet for å lære å identifisere og håndtere følelser. Syrere, libanesere, jordanere og irakere er i målgruppen.

Episoder

Serieoversikt

Utseende

• 27. april 2020 inkluderer to internasjonale Sesame Street-samproduksjoner segmenter med Basma og Jad på Azteca 7 (Mexico) og på SABC 2 (Sør-Afrika).

Merknader

Siterte arbeider

• Al-Khayr, Misbah; Hashim Al-Samira'i (1995). "Iftah Ya Simsim (åpen sesam) og barn i Bagdad". Oversatt av Ahmed Sweity. I Elizabeth Warnock Fernea (red.). Barn i det muslimske Midtøsten . Austin, Texas: University of Texas Press, s. 464–468. ISBN  0-292-71133-6
• Al-Khulaifi, Ibrahim Mohammed (1984). En undersøkelse av syneoppførselen mot Iftah Ya Simsim av Kuwaiti Kindergartners (PhD). Ohio State University. Hentet 2. juli 2014.
• Cole, Charlotte F .; Beth A. Richman og Susan A. McCann Brown (2001). "The World of Sesame Street Research". I Shalom M. Fisch og Rosemarie T. Truglio (red.). "G" er for Growing: Thirty Years of Research on Children and Sesam Street. Mahweh, New Jersey: Lawrence Erlbaum Publishers. ISBN  0-8058-3395-1 .
• Davis, Michael (2008). Street Gang: The Complete History of Sesame Street. New York: Viking Press. ISBN  978-0-670-01996-0 .
• Gikow, Louise A. (2009). Sesamgate: En feiring - førti års liv på gaten. New York: Black Dog & Leventhal. ISBN  978-1-57912-638-4 .
• Hammoud, Hassan R. (2005). "Analfabetisme i den arabiske verden". Leseferdighet for livet . Education for All Global Monitoring Report 2006 (UNESCO). Hentet 2. juli 2014.

Eksterne linker

• Iftah Ya Simsim på Muppet Wiki