Kristen skole - Christian school
En kristen skole er en skole som drives på kristne prinsipper eller av en kristen organisasjon.
Naturen på kristne skoler varierer enormt fra land til land, i henhold til den religiøse, utdannende og politiske kulturen. I noen land er det en streng adskillelse av kirke og stat , så alle religiøse skoler er private ; i andre er det en etablert kirke hvis lære er en integrert del av det statlige drevne utdanningssystemet ; i enda andre subsidierer staten religiøse skoler av forskjellige kirkesamfunn .
Bakgrunn
Tradisjonelt har mange kristne trossamfunn sett på å gi katekese som en nødvendig del av pedagogisk dannelse av barn; den Emmanuel Association of Churches , en Methodist trossamfunn i konservative hellighet bevegelsen lærer, for eksempel:
Det er vår overbeviste overbevisning at ansvaret for å forme våre barns hjerter og sinn er hovedsakelig overlatt av foreldrene av Gud. For å kunne adlyde dette bibelske påbudet, må vi tilby våre barn og unge en bevoktet kristen opplæring. Dette kan oppnås enten ved at den lokale kirken opprettholder en kristen barneskole eller ved en sammenslutning av kristne foreldre som gjennom et valgt styre bruker kristne læresetninger som er kvalifiserte til å utdanne barn åndelig og intellektuelt i lys av Guds Ord. ― Prinsipper for Holy Living, Emmanuel Association of Churches
For dette formål har kristne kirker etablert skoler rundt om i verden.
Nord Amerika
forente stater
I USA undervises religion vanligvis ikke av statsfinansierte utdanningssystemer, selv om skolene må tillate elever som ønsker å studere religion å gjøre det som en fritidsaktivitet, slik de ville gjort med annen slik aktivitet.
Over 4 millioner studenter, omtrent 1 barn av 12, går på religiøse skoler, de fleste kristne.
Det er stor variasjon i de pedagogiske og religiøse filosofiene til disse skolene, som man kan forvente fra det store antallet religiøse kirkesamfunn i USA.
katolikk
Det største systemet for kristen utdanning i USA drives av den katolske kirke . Fra 2011 var det 6 841 barneskoler og ungdomsskoler som registrerte om lag 2,2 millioner elever. De fleste administreres av individuelle bispedømmer og prestegjeld .
Luthersk
Den lutherske kirke - Missouri -synoden (den primærkonservative lutherske trossamfunnet i USA) driver det største protestantiske skolesystemet i USA. Fra 2018 drev LCMS 1.127 barnehager og førskoler, 778 barneskoler og 87 videregående skoler. Disse skolene utdannet mer enn 200 000 studenter og undervises av 21 000 lærere. Lutherske skoler som drives av LCMS finnes også i Hong Kong og fastlands -Kina. The Wisconsin evangelisk-lutherske Kirkemøtet har nå 403 barnehagene, 313 grunnskoler og 25 videregående skoler som i 2018.
Biskop
Den episkopale kirke i USA opprettholder omtrent 1200 skoler, hvorav ca 50 er videregående skoler , og som utdanner ca 2% av alle elever i private skoler eller 0,22% (115.000 studenter) av skolen befolkningen i USA. Selv om det er relativt få biskopskoler, har mange, for eksempel Groton School i Massachusetts og St Paul's i New Hampshire, og spilt en betydelig rolle i utviklingen av den amerikanske førskolen . Biskopskoler er langt mer sannsynlig å være uavhengige , med liten kontroll utenfor, enn sine romersk -katolske kolleger. Mange biskoplige videregående skoler har en årlig undervisning på godt over $ 15 000, noe høyere gjennomsnitt for ikke-sekteriske private skoler og langt høyere enn gjennomsnittet for ikke-romersk-katolske religiøse skoler (ca. $ 7 100 per år) og over det dobbelte av gjennomsnittet for Romersk -katolske videregående skoler (ca. $ 6000 per år).
Metodist
United Methodist Church og Allegheny Wesleyan Methodist Connection driver parochialskoler og høyskoler i hele USA.
Konservativ protestant
Mange konservative protestanter i USA forbeholder begrepet "kristen skole" for skoler tilknyttet konservative protestantiske trossamfunn, ofte ekskluderende katolske skoler spesielt.
Disse konservative protestantiske skolene drives privat, ofte i forbindelse med en kirke eller et kirkesamfunn. Foreldre som vil at barna skal bli undervist i henhold til prinsippene i deres kirke, kan velge å sende barna sine til slike skoler, men med mindre skolen er subsidiert av kirken deres, eller er en del av et skolevalg eller utdanningsbevisprogram finansiert av regjeringen, de må betale undervisning. Noen amerikanske protestantiske skoler er store og godt finansiert, mens andre er små og er avhengige av frivillige fra samfunnet.
Noen protestantiske skoler, spesielt de som er sponset av fundamentalistiske grupper, godtar ikke statlig finansiering og subsidier fordi de (etter deres mening) ville sette skolen (og potensielt deres kirke) virksomhet under mer offentlig kontroll og lovgivning, noe som kan føre til at regjeringen dikterer skolens drift (og muligens kirkens lære om kontroversielle emner som abort eller homofili). Et eksempel på dette ville være et krav om å følge en stats sivile rettigheter , i bytte mot tilskuddet vil dette komme i konflikt med en kristen skole som har obligatoriske religiøse krav for opptak, eller som ikke tillater studentene å velge bort å delta på religiøse tjenester. Selv om en skole kanskje ikke godtar statlige penger, må den fortsatt følge statens utdanningsplan, studenters akademiske prestasjonsstandarder og statlige mandaterte standardiserte testresultater (hvis noen). Det er også gjenstand for standard inspeksjon av offentlige regulatorer for undervisningskvalitet og lærerkvalifikasjoner i klasserommet, muligens inkludert besøksklasser. Å ikke akseptere statlige penger unngår statlig ledelse av en protestantisk skole, men fjerner ikke statlig tilsyn.
I følge Syvendedags adventistkirke er det største protestantiske skolesystemet i verden det syvendedags adventistiske utdanningssystemet . Syvendedags adventistkirke har totalt 6 709 utdanningsinstitusjoner som opererer i over 100 land rundt om i verden med over 1,2 millioner studenter over hele verden. Det nordamerikanske divisjonskontoret for utdannelse har tilsyn med 1 049 skoler med 65 000 elever i USA, Canada og Bermuda.
En annen stor sammenslutning av protestantiske skoler er Association of Christian Schools International (ACSI). ACSI betjener 5.300 medlemsskoler i omtrent 100 land med nesten 1.2 millioner studenter. Den amerikanske foreningen for kristne skoler , som ble grunnlagt i 1972, samler mange konservative protestantiske skoler. Medlemmer abonnerer på en erklæring om tro basert på bibelsk bokstavelighet , kreasjonisme og avvisning av økumenisme . AACS medlemsskoler registrerer over 100 000 studenter. AACS har et aktivt lobbyprogram i Washington.
En annen sammenslutning av protestantiske skoler er Christian Schools International , med omtrent 500 skoler og 100 000 elever.
En bevegelse blant protestantiske skoler i USA er tilbake til tradisjonelle fag og utdanningsform kjent som klassisk utdanning . Denne voksende bevegelsen er kjent som Classical Christian School -bevegelsen, representert av Association of Classical & Christian Schools , med over 230 skoler og høyskoler, og om lag 34 000 studenter.
Mennonitter
Konservative mennonitter , Old Order Mennonites og Amish -grupper driver alle sine egne private skoler og har publisert sin egen læreplan siden begynnelsen av 1960 -tallet.
Annen
Den østlige ortodokse kirke og Jesu Kristi kirke av siste-dagers-hellige driver også parochiale private skoler i hele USA.
Canada
I Canada er offentlig finansiering av religiøs utdanning tillatt og noen ganger nødvendig. Mange kristne skoler i Canada er ikke-kirkesamfunn, noe som betyr at de ikke er tilknyttet en bestemt sekt av kristendommen. Andre skoler er kirkesamfunn; de er tilknyttet en bestemt sekt. For eksempel kan de være katolske, protestantiske, anglikanske, baptister, unitære, presbyterianske, metodister, bispekvinner, lutherske, quaker, gresk -ortodokse eller følge et annet kirkesamfunn. Blant disse får katolske skoler mest finansiering fra regjeringen; mange av dem mottar finansiering for både den sekulære og religiøse delen av læreplanen.
Historisk sett ble kristne skoler i Canada drevet av private katolske eller protestantiske organisasjoner. Etter hvert som folkeopplysningen utviklet seg, ble majoriteten (vanligvis protestantisk) tro representert av den offentlige skolen, og minoritetstroen (vanligvis katolsk ) ble representert av en egen skole. Over tid ble de offentlige skolene stadig mer sekularisert ettersom det kanadiske samfunnet ble stadig mer pluralistisk .
De fleste provinser hadde opprinnelig separate skolestyrer i hvert skoledistrikt for katolske og ikke-katolske studenter. Mange provinser har avskaffet dette, men Ontario , Alberta , Saskatchewan og Northwest Territories beholder systemet. Der dette skjer, kalles de to skolene vanligvis det katolske skolestyret og det offentlige skolestyret .
Mange ikke-katolske kristne sender barna til separate katolske skoler, og foretrekker deres verdier og standarder, til tross for at de ikke praktiserer den katolske troen . Vanligvis er slike studenter unntatt fra spesifikke religiøse undervisningstimer.
Den amerikanske modellen brukes også på noen private skoler, vanligvis drevet av protestantiske kirkesamfunn.
Offentlige skolestyrelser (til forskjell fra katolske styrer) i Canada har normalt ingen religiøs tilhørighet i moderne tid, men kan fortsatt ta imot religiøs undervisning for kristne i samfunnet. De kan gjøre dette ved å opprette en kristen skole for spesielle formål, eller de kan tilby religiøs undervisning på en ellers sekulær skole. Denne praksisen har blitt så utbredt i Alberta at mange private kristne skoler har blitt absorbert av sine lokale offentlige distrikter som "alternative kristne programmer" i det offentlige systemet. De har for tiden lov til å beholde sin filosofi, læreplan og bemanning mens de fungerer som fullfinansierte offentlige skoler. I denne forbindelse har de oppnådd en viss likhet med katolske skoler.
Disse private skolene kan være tilknyttet en rekke forskjellige organisasjoner. Noen er tilknyttet Association of Christian Schools International , noen med Christian Schools International , og noen med andre organisasjoner. Det er også provinsielle organisasjoner som Ontario Alliance of Christian Schools og Prairie Association of Christian Schools .
Europa
Storbritannia
I Storbritannia blir kirkeskoler mer generelt referert til som trosskoler . I 2012 var 33,75% av alle vedlikeholdte skoler og 23,13% av alle akademier i England trosskoler, totalt 6 830 institusjoner.
Den engelske kirke var historisk en leverandør av mange skoler i hele England. Slike skoler (kalt 'Church of England schools') ble delvis absorbert i det statlige utdanningssystemet (i Education Act 1944 ), med kirken som beholdt en innflytelse på skolene mot å få støtte til finansiering og bemanning. Slike skoler må godta elever uavhengig av religiøs bakgrunn, men hvis de er overtegnet, kan de, og ofte gjør det, foretrekke søkere av den relevante troen. Fra februar 2017 er det 3731 statlige skoler og 906 akademier i England som er kirkeskoler. Omtrent en fjerdedel av alle barneskolene i England er Church of England -skoler, og 15 millioner mennesker i dag gikk på en Church of England -skole.
På grunn av tilgjengeligheten av kirkedrevne skoler og toleransen for religiøs aktivitet i statlige skoler, er private kristne skoler en relativ sjeldenhet, men finnes i hele landet. En av de større, Liverpool Christian Fellowship School, nådde nasjonale overskrifter i 2001 da de ledet en kampanje støttet av førti andre skoler, for å beholde retten til å bruke caning og andre kroppsstraff, som ble forbudt i 1999. De hadde til hensikt å stoppe det de følte var en tilbakegang av disiplin innen skolene. Andre kristne skoler inkluderer Kingsfold Christian School i Lancashire, Carmel Christian School i Bristol, Grangewood Independent School i London, Mannafields Christian School i Edinburgh, Emmanuel Christian School i Leicester, Derby & Walsall, og The River School i Worcester, blant andre.
Nederland
I Nederland spørsmålet om offentlige skoler burde være kristne eller på hvilken måte som ble gjenstand for mye debatt mellom 1806 og 1917. I løpet av andre halvdel av 1800-tallet nådde denne "skolekampen" sitt toppmøte og dominerte politikk sammen med stemmegivning. rettigheter og distriktssystemet. I 1917 ble de fleste av disse 3 sakene løst ved fredeliggjøring i 1917 . Fra nå av ville både konfesjonelle (religiøse) og offentlige skoler få lik finansiering. Skoler som er forankret i et religiøst kirkesamfunn, blir behandlet som en type distinkt utdanning (spesielt onderwijs) og styrt av sine egne institusjoner atskilt fra den for vanlige skoler.
I andre halvdel av 2006 var det 6 318 kristne skoler i Nederland; 4 955 barneskoler, 1 054 videregående skoler og 309 høyskoler og universiteter.
Russland
Russisk ortodoksi er hovedformen for kristendom praktisert i Russland. Den ortodokse kirke begynte systematisk deltakelse i grunnskoleområdet i Russland i 1884 under "statutten om kirker i menighetsskoler". I de følgende to tiårene ble mange privat initierte, ulovlige "leseferdighetsskoler" startet av bønder også regulert ved å sette dem under Kirkens kontroll. Privatstiftede ortodokse skoler som ikke var under direkte kirkekontroll spilte en viktig rolle i spredningen av ortodoksi blant russiske minoriteter, fremtredende eksempler er Kazan Central Baptized Tatar School, grunnlagt i 1863, eller Simbirsk Central Chuvash School, grunnlagt i 1868.
Det er også protestant-assosierte skoler rettet mot barn til utlendinger, for eksempel International Academy of St. Petersburg, Russland , grunnlagt i 1993.
Oseania
Australia
Parochialskoler (kirkeskoler) ble opprettet i Australia av både romersk -katolske og protestantiske kirker i løpet av 1800 -tallet. Mange av disse skolene, hvorav mange med lange tradisjoner, fortsetter å utgjøre hoveddelen av den private eller uavhengige skolesektoren i Australia.
Den moderne protestantiske kristne skolebevegelsen begynte i Australia gjennom innsats fra nederlandske migranter som hadde hatt glede av kristne skoler i mange tiår i hjemlandet. De fleste tilhørte en av de australske reformerte kirkene med nederlandsk opprinnelse ( Christian Reformed Churches of Australia eller Free Reformed Churches of Australia , noen ganger feilaktig kalt Dutch Reformed Church , som er et navn som brukes i Nederland , Sør -Afrika og Sri Lanka, men aldri i australsk sammenheng). I løpet av 1950 -årene grunnla disse migrantene foreninger av foreldre som ønsket å starte kristne skoler, og de første skolene åpnet, først uten statsstøtte, på slutten av 1950 -tallet og begynnelsen av 1960 -tallet.
Free Reformed Church startet John Calvin School i Armadale, Vest -Australia, som åpnet dørene 2. desember 1957 med 70 studenter. Det ble fulgt av skoler i Albany, Vest -Australia (1962) og Launceston, Tasmania (1965). De reformerte kirker i Australia (som la "kristne" til begynnelsen av navnet deres først på 1990 -tallet) åpnet sin første skole i Kingston, Tasmania i 1962. Deres første skoler var tilknyttet et nasjonalt organ som den gang var kjent som National Union av Christian Parent-Controlled Schools, som senere ble Christian Parent Controlled Schools Ltd. (CPCS), og i 2008 ble igjen omdøpt til å bli Christian Education National.
Mens de frie reformerte skolene bare registrerte studenter fra den spesielle kirkesamfunnet, ble de reformerte kirke-initierte skolene drevet av foreninger av foreldre som individuelt tilhørte en rekke protestantiske kirker og som jobbet kollektivt for sitt felles mål. Disse skolene ble opprettet ikke på grunn av medfødt misnøye med offentlige skoler , men fordi disse foreldrene ønsket skoler som aktivt ville integrere deres kristne tro i hele skolens læreplan. Skolene ble drevet av foreldreorganer bortsett fra tilsyn med kirker.
Fra slutten av 1970 -tallet ble kristne fra mange andre kirker stadig mer bekymret for standarder og sosiale endringer i offentlige skoler og begynte å etablere kristne skoler for å tilby et alternativt utdanningsalternativ. I denne fasen ble mange slike skoler startet ikke av foreldreforeninger, men av kirker selv, selv om flere foreldregrupper utenfor de reformerte kirker studerte og adopterte den foreldrekontrollerte modellen og har startet skoler som, selv om de ikke har noen nederlandske eller reformerte kirkelige forbindelser , har fremdeles tilknyttet seg nasjonalt til mange skoler som gjør det.
De ledende paraplyorganisasjonene inkluderer Anglican Schools Australia, Christian Schools Australia, Lutheran Education Australia (LEA), Christian Education National (tidligere Christian Parent Controlled Schools Ltd) og Australian Association of Christian Schools. Dette siste organet fungerer hovedsakelig som en politisk rådgivende og lobbygruppe for Christian Education National, samt en rekke kristne skoler som er medlemmer uavhengig av hverandre.
Afrika
I mange deler av Afrika har kristne misjonsorganisasjoner grunnlagt skoler, ofte på steder der ingen annen skolegang er tilgjengelig. Slike skoler gir generelt en fullstendig utdannelse i kristen sammenheng. I Nigeria har Living Faith Church Worldwide etablert flere utdanningsinstitusjoner, inkludert Covenant University , Landmark University og Faith Academy .
En studie fra Pew Center om religion og utdanning rundt om i verden i 2016, fant at "det er et stort og gjennomgripende gap i utdanningsnivået mellom muslimer og kristne i Afrika sør for Sahara" ettersom muslimske voksne i denne regionen er langt mindre utdannede enn deres kristne kolleger, med lærde som antyder at dette gapet skyldes utdanningsfasiliteter som ble opprettet av kristne misjonærer i kolonitiden for trosfeller.
Asia
Israel
I følge studien "Er kristne arabere de nye israelske jødene? Refleksjoner om utdanningsnivået til arabiske kristne i Israel" av Hanna David fra University of Tel Aviv , er en av faktorene til at arabiske kristne er det mest utdannede segmentet av Israels befolkning, det høye nivået på de kristne utdanningsinstitusjonene. Kristne skoler i Israel er blant de beste skolene i landet, og mens disse skolene bare representerer 4% av den arabiske skolesektoren, kommer omtrent 34% av arabiske universitetsstudenter fra kristne skoler, og omtrent 87% av de israelske araberne i høyskolen teknologisektoren har blitt utdannet i kristne skoler.
Pakistan
Under den britiske Raj ble det opprettet en rekke kristne skoler i området som består av dagens Pakistan.
Foreninger
- American Association of Christian Schools
- Association of Christian Schools International
- Foreningen for klassiske kristne skoler
- Christian Schools International
- National Association of University-Model Schools
- Nazarene International Education Association
- Ontario Alliance of Christian Schools
Se også
Bibliografi
- Hein, David. "Kristendom og ære." The Living Church , 18. august 2013, s. 8–10.