Innsats begrunnelse - Effort justification
Innsatsbegrunnelse er en idé og et paradigme i sosialpsykologi som stammer fra Leon Festingers teori om kognitiv dissonans . Anstrengelse begrunnelse er en persons tendens til å tillegge en verdi til et utfall, som de måtte legge vekt på å oppnå, større enn den objektive verdien av utfallet.
Teori og forskning
Kognitiv dissonanssteori forklarer endringer i folks holdninger eller tro som et resultat av et forsøk på å redusere en dissonans (avvik) mellom motstridende ideer eller erkjennelser . Når det gjelder begrunnelse av innsats, er det en dissonans mellom mengden innsats som er utført for å oppnå et mål eller fullføre en oppgave (høy innsats som tilsvarer høye "kostnader") og den subjektive belønningen for den innsatsen (lavere enn forventet for en slik innsats ). Ved å justere og øke ens holdning eller subjektive verdi av målet løses denne dissonansen.
Et av de første og mest klassiske eksemplene på innsatsjustering er Aronson og Mills studie. En gruppe unge kvinner som meldte seg frivillig til å delta i en diskusjonsgruppe om temaet psykologi om sex, ble bedt om å gjøre en liten lesetest for å sikre at de ikke var for flau til å snakke om seksuelt relaterte emner med andre. Forsøkspersoner med mild forlegenhet ble bedt om å lese høyt en liste over sexrelaterte ord som prostituert eller jomfru . Fagene med alvorlig forlegenhet ble bedt om å lese høyt en liste over svært seksuelle ord (f.eks. Faen , kuk ) og lese to levende beskrivelser av seksuell aktivitet hentet fra moderne romaner. Alle fagene lyttet deretter til et opptak av en diskusjon om seksuell atferd hos dyr som var kjedelig og lite tiltalende. Når vi ble bedt om å rangere gruppen og dens medlemmer, skilte ikke kontroll- og milde forlegenhetsgruppene seg, men rangeringene av den alvorlige forlegenhetsgruppen var betydelig høyere. Denne gruppen, hvis initieringsprosess var vanskeligere (forlegenhet som tilsvarer innsats), måtte øke sin subjektive verdi av diskusjonsgruppen for å løse dissonansen.
Implikasjoner
Denne teorien er tydelig involvert i effekten av overgangsritualer og tåkeritualer på gruppesolidaritet og lojalitet. Uklarhetsritualene, som er utbredt i militære enheter, idrettslag og broderskap og sororiteter , inkluderer ofte krevende og / eller ydmykende oppgaver som fører (ifølge dissonanssteorien) det nye medlemmet til å øke gruppens subjektive verdi. Dette bidrar til deres lojalitet og solidariteten til hele gruppen.
Konkurrerende visninger
Kritikere av denne teorien hevder at den er avhengig av kompleks sosial kontekst (som er ansvarlig for opprettelsen av dissonans ), men forskning har vist de samme effektene hos barn (som forstår mindre om sosial kontekst og derfor er mindre sannsynlig å bli påvirket av den) og til og med i duer . Alessandri, Darcheville & Zentall (2008) hevder at årsaken til disse funnene, både hos mennesker og dyr , er kontrasteffekten . I følge denne teorien er preferansen et resultat av forskjellen mellom belønningen og situasjonen som fører til den. Når den foreløpige situasjonen er ubehagelig eller anstrengende, er forskjellen mellom den og belønningen som følger stor. Når den foreløpige situasjonen ikke er spesielt ubehagelig eller anstrengende, er forskjellen mellom den og belønningen mindre. Belønningen som har større forskjell fra den foreløpige situasjonen vil foretrekkes siden den oppleves som mer positiv.
I sammenheng med hazing og gruppe initiering ritualer, er det støtte for belønningen forklaring siden gruppeidentitet blant initierer øker etter hvert som følelsen av å være belønnet øker. En annen alternativ forklaring er at tåke- eller innledningsritualer øker fysiologiske responser, noe som deretter fører til en økning i tilknytning blant innviede. Alternativt har hazing og initiering effekter er assosiert med Bowlby 's tilknytningsteori .