Khâgne - Khâgne

Khâgne ( fransk uttale: [kaɲ] ), offisielt kjent som klasser préparatoires littéraires , er en to-års faglig program i den franske “ post- bac ” (≈ lavere ) system, med spesialisering i litteratur og humaniora . Det er en av de tre hovedtypene Classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE, uformell classe prépa ), i kontrast til andre CPGE-hovedfag som Maths Sup  [ fr ] i matematikk og ingeniørfag , eller Prépa HEC  [ fr ] i forretningsområdet .

Strengt tatt refererer ordet khâgne til det siste året av programmet. Faktisk artikuleres artiklene i to år med separate navn:

  • år 1: offisielt Lettres Supérieures , tilfeldig hypokhâgne
  • år 2 (+3 +4): offisielt Première Supérieure , tilfeldig khâgne

Det toårige programmet som helhet kalles ofte hypokhâgne-khâgne [ipokaɲˈkaɲ] , eller bare khâgne .

I 2020 foreslo ca 130 lycées spredt over Frankrike hypokhâgne- klasser (1. år), og minst 30 hadde en khâgne (2. år). Historisk berømte institusjoner for å forberede khâgne- programmet - noen siden 1800-tallet - inkluderer prestisjetunge lycées i Paris (lycées Henri IV , Louis-le-Grand , Condorcet , Fénelon , Janson-de-Sailly ...), rundt Paris ( Lycée Lakanal i Sceaux) , Lycée La Bruyère  [ fr ] i Versailles ,…) og i større byer i landet (f.eks. Lycée du Parc i Lyon , Lycée Montaigne i Bordeaux ...).

Hovedtrekkene i khâgne- programmet

Når de har uteksaminert fra videregående skole ( baccalauréat ), kan franske studenter med en sterk interesse i humaniora velger å følge en lisens pensum i et universitet ( l' Université , slang la fac ); eller de kan velge det mer selektive khâgne- kurset, som hører utenfor universitetssystemet, og som foregår i en lycée akkurat som ungdomsskolen.

En av de formelle forskjellene mellom de to konkurrerende systemene (universitet vs. khâgne ) er at mens universitetsstudenter oppdager en ny form for akademisk organisering (med typisk store samlinger av studenter i forelesningssalene ), fortsetter khâgne- studenter den organisasjonen de var kjent med i videregående skoler ( lycée ), preget av en stabil klassegruppe med maksimalt 35 til 40 medlemmer. Dette bidrar til mer omfattende samhandling mellom studenter og deres professorer, som ofte forstås som favorisering av læring av høy kvalitet.

Når khâgne-programmet er basert på en offentlig skole , varierer studieavgiften normalt mellom 0 og 300 euro per år; private skoler krever høyere avgifter. De mest prestisjefylte khâgne-programmene i Frankrike finnes i offentlige skoler, og er i det vesentlige gratis.

Det offisielle målet med khâgne er å forberede lavere studenter på den konkurransedyktige opptaksprøven ( le Concours ) til de tre Écoles normales supérieures (ENS) - nærmere bestemt til deres humanistiske og samfunnsvitenskapelige avdelinger ( Seksjon Lettres , Seksjon Lettres et sciences humaines ).

I tilfelle et mislykket forsøk på Concours på slutten av khâgne , får studentene gjenta det andre året en eller til og med to ganger. Dette betyr at studentene kan være i hele studiet fra to til fire år totalt (se også avsnittet om slangbetingelser ).

For de aller fleste studenter som ikke klarer å bli valgt til ENS, er det at de bare har gått på en khâgne- læreplan, verdsatt i seg selv på arbeidsmarkedet, selv om det ikke gir noen formell grad.

Nåværende organisering av khâgne- programmet

Det er to typer hypokhâgnes :

1) Hypokhâgne A / L som enten kan føre til en Khâgne Ulm eller en Khâgne Lyon .

2) Den hypokhâgne B / L som fører til Khâgne B / L bare.

Det er derfor tre typer khâgnes : khâgne B / L , khâgne Ulm og khâgne Lyon , som forbereder seg til følgende opptaksprøver:

Khâgnes de Lettres (Ulm og Lyon)

De to gjenværende typene khâgnes er litterære khâgnes: khâgne Lyon og khâgne Ulm .

  • Khâgne Ulm forbereder seg på A / L- delen av opptaksprøven til ENS i Paris. Som khâgne B / L ligger særegenheten til khâgne A / L i det faktum at læreplanene til noen fag er ubegrensede. Hvert emne for opptaksprøven må avlegges skriftlig og muntlig. De seks skriftlige emnene som er tatt får den samme koeffisienten: et kodifisert essay i fransk litteratur, i historie og i filosofi, en oversettelse fra et eldgammelt språk, en oversettelse fra et moderne språk og en kommentar til det, og et emne tatt som spesialitet . Under den muntlige opptakseksamen er den litterære analysen av en fransk litterær tekst, en eksamen i filosofi, i moderne og på eldgamle språk basert på et ubegrenset program, og det er også utvidelsen av læreplanen i historien. Eksamen i emnet tatt som spesialitet er imidlertid basert på en eksplisitt læreplan. Cirka 2000 studenter deltar på khâgne ulm .
  • Khâgne Lyon . Den forbereder seg til ENS i Lyon , som er nyere enn ENS Ulm, selv om den er bedre rangert i noen forskningsavdelinger, for eksempel i eksakte og eksperimentelle vitenskaper.

Hvert fag som undervises er basert på en eksplisitt læreplan som er forskjellig hvert år. Selv om alle fag har samme betydning for den skriftlige delen av eksamen, blir det for den muntlige eksamenen ett eller to fag sterkt vektlagt, noe som gjør opptaksprøven til ENS i Lyon mer spesialisert enn den til ENS Ulm. 3000 studenter deltar hvert år i khâgne Lyon .

For studentene i Khâgne Lyon som velger å spesialisere seg i engelsk, er det også muligheten for å komme inn i ENS Paris-Saclay, tradisjonelt en mer vitenskapelig orientert ENS, men med ytterligere 10 steder som tilbys til engelske spesialister. Utvelgelsesprosessen innebærer en annen vektlegging av karakterene oppnådd i eksamen for ENS Lyon og en enda mer spesialisert muntlig eksamen, som kun involverer engelskrelaterte emner.

I motsetning til hva man vanligvis antar, skilles det ikke mellom "klassisk" og "moderne" i motsetning til khâgne Ulm til khâgne Lyon ved skillet mellom klassisk litteratur og moderne litteratur, siden klassisk litteratur også undervises i khâgne Lyon og moderne litteratur. i khâgne Ulm . Skillet skilles faktisk mellom "klassisk læreplan" og "moderne klassisk" tegnet i 1902 av datidens departement for offentlig instruksjon, Alexandre Ribot . Før 1902 ble alle videregående klasser betraktet som "klassiske", noe som betyr at eldgamle språk var obligatoriske selv blant studenter med hovedfag i realfag. Reformen skapte "moderne" seksjoner der eldgamle språk ikke var obligatoriske.

Den hypokhâgne A / L pensum

Alle hypokhâgneux må delta på 5 timer med fransk litteratur, 5 timer med historie, 4 timer med filosofi, 4 timer med det første moderne språket, 3 timer med eldgammel språk og kulturer (2 timer med latin eller antikkgresk og 2 timer med antikk kultur) , 2 timer geografi og 2 timer andre moderne språk i uken. Deretter kommer et valgt emne som kan være kunst, eldgamle språk, geografi eller et annet moderne språk. I khâgne avhenger de obligatoriske fagene og deres respektive undervisningstimer av den valgte spesialiteten:

  • i litteratur, i filosofi, i historie / geografi eller i geografi (eksplisitt læreplan)
  • i klassisk litteratur (latin og gammelgresk, antikkens historie)
  • på moderne språk (to moderne språk skal studeres)
  • innen kunst: musikkvitenskap, kunsthistorie, kinematografi eller teaterstudier

Khâgnes de Lettres et Sciences sociales (B / L)

Sammenlignet med khâgne A / L, er studenter fra khâgne de Lettres et Sciences sociales (B / L) (litteratur og samfunnsvitenskap) pålagt å ta matematikk og samfunnsvitenskap i tillegg til litterære fag (filosofi, fransk litteratur, historie og språk ). Khâgne B / L ble opprettet i 1983 i Henri-IV og Lakanal videregående skoler samtidig som en tilsvarende opptaksprøve ble opprettet ved ENS rue d'Ulm. Målet var å tiltrekke seg gode videregående studenter som tok hovedfag i realfag til litteratur- og sosialfag.

Både læreplanen for en hypokhâgne og en khâgne B / L består av følgende fag, som anses like viktige:

  • Matematikk (6 timer per uke) hvis læreplan ligner på CPGE-er.
  • Samfunnsvitenskap (6 timer per uke) som omfatter økonomi, sosiologi og objekter som ofte studeres av disse to fagene.
  • Fransk litteratur (4 timer per uke), ubegrenset læreplan.
  • Historie (4 timer per uke). Læreplanen omfatter "Verdenshistorie fra 1918 til i dag" og "Fransk historie fra 1870 til i dag" og undervises i løpet av de to årene av classe prépa.
  • Filosofi (4 timer per uke), ubegrenset læreplan.
  • Et obligatorisk moderne språk (2 timer per uke)
  • Et ekstra alternativ (4 timer per uke): ekstra klasser i det obligatoriske moderne språket, eller et annet moderne språk, eller et eldgammelt språk eller geografi.
  • Sport (2 valgfrie timer per uke)

Khâgne B / L forbereder studentene til å ta opptaksprøver på forskjellige skoler:

universitet

Flertallet av khâgneux B / L og A / L gå på å studere ved et universitet når de har fullført khâgne, men et økende antall khâgneux melde i grandes écoles som handelshøyskoler eller engineering skoler (ENSAE, ENSAI, etc.) . I løpet av studiene i classe préparatoire blir studentene samtidig registrert ved et universitet, slik at årene tilbrakt på classe prépa blir anerkjent av universitetene: en student som har fullført hypokhâgne får lov til å melde seg på det andre året på universitetet i et valgt fag; en student som har fullført khâgne kan umiddelbart gå inn i det tredje og siste året av det franske bachelorstudiet i et valgt emne. Etter å ha gjentatt khâgne, kan studenten få en delvis eller en total bachelorgrad. Når det gjelder en student som har bestått den skriftlige eksamen, men som ikke bestått den muntlige delen, er det mulighet for å studere et emne de har gjort i den skriftlige eksamenen på høyere nivå. I tillegg til grandes écoles og IEPs, kan khâgne-studenter også melde seg på selektive universitetsprogrammer, som magistères .

Historie

Fram til 1890 forberedte ungdomsskoleutdannede seg til opptaksprøven til ENS ved å gjenta classe de rhétorique som tilsvarer det siste året på videregående opplæring . Lærere ville gi dem vanskeligere oppgaver enn til ungdommer på videregående skole. Lycée Louis-le-Grand opprettet en spesiell klasse for å samle disse "veteranene": Première supérieure- klassen, også kalt rhétorique supérieure , eller rhétosup . Lycée Henri-IV introduserte deretter Lettres supérieures (eller Lettres sup ) året mellom det siste året og Première supérieure året. Betraktet som en toårig forlengelse av videregående studier, var Lettres supérieures og Première supérieure ment å forberede studentene til ENS. Dette systemet ble standard på 1930-tallet.

Ettersom kursene er intensive, med rundt 35 timer klassearbeid per uke og en god del arbeid på toppen av det, kan det være veldig stressende for studentene. Eksamenene er vanskelige og konkurransedyktige, og det er vanlig at studentene enten gjentar det andre året av klassene (i slang cuber ) eller ikke består helt, i så fall oppnår de vanligvis en lisens eller annen kvalifikasjon. Karaktersystemet (0 til 20) gjenspeiler khâgnes 'generelle filosofi : understreker studentenes svikt i stedet for deres styrker. Følgelig svever de fleste karakterer mellom 4 og 11, sistnevnte karakter er en utmerket karakter. Dette klassifiseringssystemet er ganske demotiverende for studenter, men er en del av den intellektuelle "boot camp" -mentaliteten til klassene pre- pedagogisk system.

Klassene involverer innslag av litteratur (moderne og klassisk), historie, filosofi, geografi, språk og lingvistikk - en omfattende humaniorabasert utdanning - men studentene vil normalt spesialisere seg i ett eller to fag. Kritikere hevder at en uforholdsmessig mengde ressurser er viet khâgne- studenter mot c. 40% av studenter fra Baccalauréat som går på et standarduniversitet. De ser det derfor som et trekk ved elitisme i det franske høyere utdanningssystemet, spesielt siden de fleste vellykkede kandidatene stammer fra privilegerte overklasse- og middelklassefamilier. Forsvarere ser det som å demonstrere vekt på kvalitet.

Terminologi

Etymologi

Ordet khâgne (f.) Er en pseudo- Graecism , avledet av det franske adjektivet cagneux , som betyr ' banke på kne '. I løpet av 1800- og begynnelsen av 1900-tallet ble adjektivet ofte brukt på spottende vis for å beskrive mennesker i de akademiske lagene, spesielt de som forfølger klassiske studier. Mer spesifikt ble cagneuxen brukt som et hån av studenter fra militærhøgskolen , hvis læreplan inkluderte kroppsøving som hestesport og gjerder , mot studenter innen humaniora, som ble oppfattet som å bøye seg over bøkene sine, og dermed utviklet fysiske deformiteter.

Tidlig på 1900-tallet ble begrepet cagneux tilpasset av humanistiske studenter selv som en hånende selvbeskrivelse, men de endret stavemåten ( khâgneux ) for å få det til å se ut som et gresk lånord .

Leken med gresk er enda mer iøynefallende med hypokhâgne , navnet på det første året. Dette ordet ble jocularly avledet fra khâgne ved hjelp av det greske prefikset ὑπο- hypo , 'under'.

Slanguttrykk og folklore

Studenter vanligvis forkorte navnet sitt år ved hjelp av akronymer , derav hypokhâgne er HK [aʃka] , khâgne er bare K [ka] .

I studentslang kalles en tidligere hypokhâgneux som deltok på khâgne for første gang carré (eller khârrés ). En khâgneux som ikke består opptaksprøven ved ENS, kan gjenta khâgne-året for å prøve lykken en gang til; i så fall kalles han eller hun terning (eller khûbe ). Opprinnelsen til disse begrepene tilsvarer antall år studenten har brukt i systemet: to år (HK + K) tilsvarer carré (jf. Fr. m ² = mètres carrés = kvadratmeter), tre (HK + K + K) til kube (jf. M ³ = meter kuber = kubikkmeter).

En khâgneux som gjentar khâgne to ganger kalles bicarré (eller bikhârré ), ofte forkortet som bica . Så i et klasserom i khâgne kan halvparten av studentene være carrés , en tredjedel kan være kuber , pluss en håndfull bicas som prøver sin siste sjanse til avsluttende eksamen. Ved å bruke avledede verb kan man si Je vais cuber. (som betyr "Jeg planlegger å gi khâgne et nytt forsøk"); eller Je vais quand même pas bicater! ("Jeg skal ikke prøve et tredje år i khâgne!").

Se også

Referanser