Lois Lenski - Lois Lenski

Lois Lenski
Født	Lois Lenski 14. oktober 1893 Springfield, Ohio , USA ( 1893-10-14 )
Døde	11. september 1974 (1974-09-11)(80 år gammel) Tarpon Springs , Florida
Okkupasjon	Forfatter, illustratør
utdanning	Ohio State University , Art Students League of New York , Westminster School of Art
Periode	1920–1974
Sjanger	Barneromaner , bildebøker
Bemerkelsesverdige priser	Newbery -medalje 1946 Strawberry Girl

Lois Lenore Lenski Covey (14. oktober 1893 -11. september 1974) var en forfatter og illustratør av bildebøker og barnelitteratur som vant Newbery Medal . Fra utgivelsen i 1927 av hennes første bøker, Skipping Village og Jack Horner's Pie: A Book of Nursery Rhymes , ga Lenski ut 98 bøker, inkludert flere postume verk. Hennes arbeid inkluderer barnebilder og illustrerte kapittelbøker, sangbøker, poesi, noveller, hennes selvbiografi fra 1972, Journey into Childhood , og essays om bøker og barnelitteratur. Hennes mest kjente verker inkluderer "Mr. Small" -serien med bildebøker (1934–62); hennes "historiske" romanserie, inkludert Newbery Honor -vinnende titler Phebe Fairchild: Her Book (1936) og Indian Captive: The Story of Mary Jemison (1941); og hennes "regionale" serie, inkludert Newbery Medal -vinnende Strawberry Girl (1945) og Children's Book Award -vinnende Judy's Journey (1947).

Lenski også illustrasjoner til bøker av andre forfattere, blant annet den første utgaven av The Little Engine som kunne by Watty Piper (1930), og de fire første volumene av Maud Hart Lovelace 's Betsy-Tacy serie (1940-1943).

I 1967 etablerte Lenski Lois Lenski Covey Foundation, som gir tilskudd til bokkjøp til biblioteker og organisasjoner som betjener barn som er sosialt og økonomisk utsatt.

Biografi

tidlig liv og utdanning

Lenski var det fjerde av fem barn født av Richard CH Lenski , en preussisk -født luthersk prest og teolog , og Marietta Young Lenski, innfødt i Franklin County, Ohio, som var skolelærer før ekteskapet. Da Lois var seks, flyttet familien til den lille byen Anna, Ohio , hvor faren ble kalt til prest. Lenski ble oppfordret til å forfølge talentet sitt for kunst av voksne i hennes liv, inkludert lærere, en besøkende kunstner-som hun senere husket, rådet faren sin til å kjøpe et sett med maling av høy kvalitet fordi hun hadde talent-og faren, hvem gjorde det. Men hun husket også at ingen oppmuntret henne til å "være original" eller tegne det hun så rundt henne i barndommen, og beskrev arbeidet hennes til hun var 15 år som kopiering fra andre bilder.

Etter å ha pendlet med tog til videregående skole i Sidney, Ohio , tok Lenski eksamen i 1911. Hun gikk deretter på Ohio State University og ble uteksaminert i 1915 med en bachelor i utdanning og et undervisningsbevis. Hennes mindreårige var innen kunst, med kursene konsentrert seg om tegning og bokstaver. Etter eksamen fra Ohio State mottok Lenski et stipend til Art Students League i New York, hvor hun studerte til 1920. I løpet av denne tiden studerte hun også illustrasjon ved School of Industrial Art i New York. I 1920 reiste Lenski til London og studerte ved Westminster School of Art i 1920-21. Deretter tilbrakte hun flere måneder på reise i Italia før hun returnerte til USA.

Ekteskap og familieliv

8. juni 1921, umiddelbart etter hjemkomsten fra Italia, giftet Lenski seg med Arthur Covey , en veggmaler som hadde vært en av instruktørene hennes ved School of Industrial Art og som hun hadde jobbet som assistent med veggmalerier før hun dro til London. . Covey var enkemann med to små barn, og i 1929 fikk Lenski og Covey en sønn, Stephen. Familien flyttet deretter fra Westchester County til "Greenacres", et våningshus i Harwinton, Connecticut , bygget i 1790.

Covey, som var 16 år eldre enn Lenski, forventet at kona skulle ta det fulle ansvaret for husholdningen og barna selv om det betydde at hun ikke hadde tid til kreativt arbeid. Lenski nektet imidlertid å gi opp, og skrev senere at Coveys holdning hjalp henne til å innse hvor viktig arbeidet hennes var for henne. Hun leide inn husholdningshjelp når hun kunne og fant ut tid til å jobbe i studioet sitt.

Innflytelse på hennes litterære karriere

Etter hvert som Lenski utviklet seg i sin litterære og kunstneriske karriere, fungerte familien og hjemmelivet som viktige inspirasjonskilder for arbeidet hennes. To av de første bøkene hun skrev og illustrerte, Skipping Village (1927) og A Little Girl of 1900 (1928), hentet fra barndommen i Ohio i småbyen, som hun idealiserte, og beskrev det i sin selvbiografi som "enkel, oppriktig, og sunt. " "Mr. Small" -serien med bøker ble inspirert av å se den unge sønnen Stephen og vennene hans leke med leketøybiler, fly og andre kjøretøyer og innse at barna hadde en tendens til å se seg selv som operatører av kjøretøyene, som den eponymiske Mr. Små, i stedet for å antropomorfisere dem til karakterer. Hun skulle senere basere to andre bildebokserier, "Davy" og "Debbie" bøkene, på sine erfaringer med et barnebarn og barnebarn. Hennes første historiske roman, Phebe Fairchild: Her Book , ble inspirert av å bo på Greenacres, og beskrev livet slik det kunne ha bodd i huset på 1830 -tallet.

På begynnelsen av 1940 -tallet ble Lenski fortalt av legen sin at hun av hensyn til helsen trengte å unngå Connecticuts harde vintre. Familien begynte å tilbringe vintrene i det sørlige USA, først besøkte Louisiana og deretter Florida . Under disse turene observerte Lenski de sosiale og økonomiske forskjellene mellom denne regionen i landet og hennes kjente Midtvesten og Nordøst, og inspirerte henne til å skrive om hvordan barn opplever i forskjellige amerikanske regioner. Selv om forfatterskapet hennes ble avbrutt av sykdom på begynnelsen av 1950 -tallet, fortsatte hun prosjektet med å skrive regionale historier til 1968.

Senere liv

I 1951 bygde Lenski og Covey et hus i Tarpon Springs, Florida , hvor de tilbrakte halvparten av hvert år. Etter Coveys død i 1960 flyttet Lenski permanent til Florida. Hun fortsatte å skrive og ga ut sin siste bildebok, Debbie and her Pets , i 1971 og hennes selvbiografi i 1972. I 1967 etablerte hun Lois Lenski Covey Foundation. Fra 1959 ble prestasjonene hennes anerkjent med æresdoktorer fra Wartburg College (1959), UNC-Greensboro (1962) og Capital University i Columbus, Ohio, der faren en gang hadde undervist (1966). I 1967 ble hun tildelt Regina -medaljen av Catholic Library Association og Children's Collection Medal av University of Southern Mississippi . Lenski døde 11. september 1974 hjemme hos henne i Tarpon Springs.

Tidlig kunstnerisk og litterær karriere

En av Lenskis illustrasjoner for John Lane -utgaven av Kenneth Grahame's Dream Days fra 1922 .

Lenskis første profesjonelle mål var å bli maler. Oljemaleriene hennes ble vist på Weyhe Gallery i New York i 1927 og hennes akvareller ble vist på Ferargils Gallery i New York i 1932. I løpet av denne perioden jobbet hun også som illustratør, og begynte med jobber hun tok for å forsørge seg selv mens hun studerte ved Art Students League mellom 1915 og 1920. Hennes første publikasjon var en malebok kalt A Children's Frieze Book: To-Put-Together for Home Decoration (1918), som hun ble betalt $ 100 for. Hun produserte også tre bøker med papirdukker for samme forlag, Platt og Munk, i løpet av 1918 og 1919. I 1920 valgte Lenski å studere i London delvis fordi det var det mangeårige senteret for barnebokutgivelse, et felt der amerikanske lærere, forlag og bibliotekarer begynte å engasjere seg seriøst først etter første verdenskrig . I London illustrerte hun tre barnebøker for forlaget John Lane , inkludert nye utgaver av to historier av Wind in the Willows -forfatteren Kenneth Grahame . Etter at hun kom tilbake til USA fortsatte hun å jobbe som illustratør, og fokuserte først og fremst på samlinger av folkeeventyr og eventyr i løpet av 1920 -årene. Blant de første bøkene hun ga tekst i tillegg til illustrasjoner, var en samling barnerim.

I 1927 foreslo den banebrytende barnebokredaktøren Helen Dean Fish at Lenski skulle prøve å skrive og illustrere sine egne historier. Hun skrev opprinnelig sin første bok, Skipping Village , som poesi, og endret den til prosa på forespørsel fra redaktøren. Flere tiår senere ville hun gå tilbake til å skrive poesi og sangtekster. I 1932 ga Lenski ut Den lille familien , en nyskapende bildebok som var den første boken i størrelse som passet til små barnehender (den nåværende utgaven av boken måler 5 × 5,8 tommer).

Fram til midten av 1940-tallet fortsatte Lenski å illustrere andre forfatterbøker så vel som hennes egne, og jobbet med forfattere inkludert Maud Hart Lovelace, Watty Piper og Hugh Lofting . Imidlertid bemerker hennes biograf Bobbie Malone at mens Lenski skrev om arbeidet hennes som illustratør på 1920-tallet i sin selvbiografi, nevnte hun ikke sitt senere verk av denne typen, selv om "landemerke" bøker som Piper's Little Engine og Lovelace's Betsy-Tacy bøker.

Utvikling av stil og metoder

Selv om Lenskis mange bøker inneholdt mangfoldige emner og ble skrevet for barn i en rekke aldre, betraktet hun den underliggende røde tråden som de vanlige opplevelsene til barn i deres verden. I 1964 skrev hun:

Gjennom alle diktene mine kjører de samme temaene, konseptene og verdiene som går igjen og igjen i historiene mine. Det er av interesse å merke seg at min aller første bok, Skipping Village , opprinnelig hadde tittelen: A Child's Town. Dette temaet - et barn og byen hans, eller et barn og miljøet hans - kan spores gjennom alle bøkene mine. Det er tydelig i to av mine siste bildebøker, At Our House and I Went For a Walk , og står bak alle Mr. Smalls aktiviteter. Den går gjennom de historiske bøkene mine, som skildrer barn og familieliv i tidlige perioder av historien vår, og det er hovedtemaet bak mine bøker fra Regional og Roundabout America. Enten det er en kort bildebok, en vitenskapelig historisk studie eller en tolkning av en livsfase i det moderne Amerika, er bøkene mine i hovedsak familiehistorier som gjenspeiler barnet i omgivelsene.

Historiske romaner

På begynnelsen av 1930 -tallet begynte Lenski å bruke sin tilnærming til historiefortelling til barns historiske fiksjon. Hennes første historiske roman, Phebe Fairchild: Her Book (1936), ble inspirert av hennes liv i Connecticut. Historien handlet om en jentes opplevelse av det som nå kan kalles kultursjokk da hun ble sendt for å tilbringe et år sammen med sine puritanske slektninger på landet i Connecticut i løpet av 1830 -årene. Lenski forsket omfattende for Phebe Fairchild og hennes påfølgende historiske og regionale romaner, inkludert besøk på stedet og arkivforskning i sin søken etter å presist presentere de fysiske omgivelsene, materialkulturen, talemønstrene og andre aspekter av dagliglivet til hovedpersonene sine, også som deres bredere sosiale og historiske sammenhenger. Malone forklarer at da Lenskis redaktør Helen Dean Fish så et utkast til boken, protesterte hun mot måten Lenski, nøyaktig forsøkte å skildre hvordan kulturen i New England fra 1830-årene marginaliserte og underordnede barns opplevelser, hadde presset Phebes karakter til marginene av historien. Fish insisterte på at for plottets skyld måtte Phebe gjøres sentral. Etter hvert som Lenski skrev flere historiske romaner, lærte hun hvordan man lager overbevisende hovedpersoner for barn, hvordan man balanserer historie og historiske detaljer, og hvordan hun bruker illustrasjonene hennes for å støtte målet hennes om å vise leserne hvordan mennesker levde sitt daglige liv.

Regional- og rundkjøringsromaner

Da Lenski og familien begynte å tilbringe vintre i det sørøstlige USA i begynnelsen av 1940 -årene, ble hun rammet av forskjellene mellom denne delen av landet og hennes kjente New England og Midtvesten . De første bøkene i det som skulle bli hennes regionale serie ble inspirert av hennes vinterbesøk i Sør, noe som førte henne til den konklusjonen at mens amerikanske barn kunne lese om livet til sine samtidige i andre land, var det ingen bøker tilgjengelig for å introdusere barn fra forskjellige amerikanske regioner til hverandre. Vinteren 1941-42, mens hun bodde i New Orleans, ble hun kjent med barn og deres familier i landsbyen Lafitte , nær Bayou Barataria. Vennene hun fikk i samfunnet og historiene de fortalte henne ble en viktig del av Bayou Suzette (1943), historien om en Cajun (eller, som Lenski sa, "bayou-fransk") jente i bayou- landet i løpet av de tidlige tidene tjuende århundre. Vinteren etter besøkte Lenski Lakeland, Florida , hvor hun igjen ble venn med lokalbefolkningen, gjennomførte intervjuer og leste om områdets historie og observerte dagliglivet rundt henne, inkludert barna som deltok i jordbærhøsten. Den resulterende boken, Strawberry Girl (1945), fortalte historien om en familie fra North Carolina som migrerte til Florida ved begynnelsen av det tjuende århundre og deres samspill med regionens " krakker " -kultur. Da Strawberry Girl vant Newbery Award i 1946, hadde Lenski begynt å forstå det, sammen med Bayou Suzette og hennes pågående arbeid Blue Ridge Billy , om en musikalsk gutt som bodde i North Carolina -fjellene i begynnelsen av det tjuende århundre, som begynnelsen på en serie regionale bøker som representerer en ny retning i barnelitteraturen.

Selv om de tre første regionale bøkene var historiske romaner, med Judy's Journey (1947) vendte Lenski oppmerksomheten mot det moderne spørsmålet om arbeidsinnvandring. Mange av de påfølgende regionale bøkene ville også ha samtidige omgivelser. Etter at Judy's Journey - som i likhet med forgjengerne ble plassert i områder som Lenski hadde besøkt under sine sesongreiser - utvidet Lenski også det geografiske omfanget av forskningen og satte regionale historier over hele landet. Etter hvert som serien vokste i popularitet, skrev fansen til henne og inviterte henne til å besøke lokalsamfunnene sine. Noen av bøkene stammer direkte fra denne korrespondansen; for eksempel, i 1947 reiste Lenski til Mississippi County, Arkansas , etter at en klasse i bygdesamfunnet i Yarbro hørte henne lese høyt på radioen og inviterte henne til å besøke. Cotton in My Sack (1949), en historie om en ung jente i en delingsfamilie , ble inspirert av oppholdet i det nordøstlige Arkansas.

På begynnelsen av 1950 -tallet begynte Lenski å bruke forskningen hun hadde samlet for sine regionale bøker for en andre serie, "Roundabout America." Disse bøkene ble etterspurt av lærere og designet for barn som var for gamle for hennes bildebøker, men for unge for hennes regionale og historiske romaner. Denne serien inkluderte novellesamlinger med regionalt tema og korte kapittelbøker.

Lenski fortsatte å skrive regionale bøker og rundkjøringsbøker til 1968. Den siste tittelen, Deer Valley Girl , ble satt i Nord-Vermont og presenterte temaer som dyrevelferd, livets kompleksitet i et lite, sammensveiset samfunn og spenningene som skapes av utenforstående kommer til dalen for å jakte på rådyrene.

Poesi, tekst og skuespill

Etter en pause i to tiår kom Lenski tilbake til poesi på slutten av 1940-tallet, mens hun forsket på og skrev Cotton in My Sack . Hun forklarte senere at hun trengte en sang for sine hvite bomullsplukkere, og som den eneste plukkesangen hun hadde funnet under forskningen sin, tilhørte de særegen tradisjonene til afroamerikanske plukkere, skrev hun en sang for karakterene sine. På begynnelsen av 1950 -tallet forhindret en langvarig sykdom henne i å jobbe med bøker, men hun klarte å skrive dikt og tekster. I samarbeid med forfatteren og komponisten Clyde Robert Bulla produserte hun en bok med salmer og to andre sangbøker.

Da hun kom tilbake til å skrive bøker, begynte hun å inkludere sanger og dikt i hver tittel på Regional og Roundabout. I forordet til The Life I Live , en diktsamling utgitt i 1964, forklarte hun at "jeg føler at jeg har vært bedre i stand til å uttrykke essensen i [deres] barns liv gjennom verset enn i min historiefortelling . "

Lenskis bekymring for migrantarbeideres situasjon , som hun hadde oppdaget mens hun forsket på Judy's Journey , førte til hennes engasjement i Division of Home Missions i National Council of Churches , som begynte å gå inn for og tilby tjenester for migrantarbeidere og deres barn under tidlig på 1950 -tallet. I 1952 skrev hun og Bulla tre skuespill om migrantfamilier som en måte å henlede oppmerksomheten på saken på. I The Bean Pickers fulgte en afroamerikansk mor og hennes to barn bønneavlingene nordover langs østkysten; A Change of Heart handlet om en Tejano -familie i Illinois; og Strangers in a Strange Land fulgte en fordrevet gruvefamilie fra Kentucky til Arkansas for plukking av bomull. Skuespillene ble distribuert av NCC til bruk for barn.

Autoristisk tilnærming

Fra og med sine første historiske romaner forsøkte Lenski å skildre karakterenes miljøer så nøyaktig som mulig gjennom forfatterskap og illustrasjoner. Hun forsto rollen som en utenforstående hvis jobb var å observere, dokumentere og dele det hun hadde lært med andre utenforstående. Malone hevder at denne holdningen gjenspeiler de bredere mønstrene for dokumentarisk realisme som ble fremtredende i amerikansk kunst og brev under den store depresjonen , spesielt gjennom arbeidet til WPA -tilknyttede kunstnere og forfattere. Lenski skrev ofte dialog i dialektform , og forklarte i forordet til Blue Ridge Billy at "for å gi smaken av en region, for å foreslå stemninger til folket, stemningen på stedet, kan talen ikke overses." Hun skrev, "det virker som en helligdom for meg å overføre talen til korrekt, grammatisk, skoleleser engelsk, gjort lett nok for det kjedeligste barnet å lese." Totalt sett forpliktet hun seg til å formidle erfaringene til informantene sine uten å rense dem for å fjerne trist eller vanskelig materiale; hun skrev at barneleserne hennes var enige i denne beslutningen, siden "livet ikke er lykkelig." I tillegg til å inkludere barndomsproblemer og bekymringer i plottene sine, avslørte hun de dystre og farlige aspektene ved livet i samfunnene representert av karakterene hennes, inkludert beskrivelser av fattigdom, sosial og økonomisk ustabilitet og vold som hun hadde observert eller lært om gjennom henne forskning. I sin aksepttale for Newbery Award for Strawberry Girl , en bok som inkluderer en løpende konflikt mellom familien til heltinnen hennes og deres berusede, feckless og voldelige nabo, uttalte Lenski at hvis man utelater slike ting, ville man "tegne et falskt bilde".

Ikke desto mindre utvidet Lenskis pedagogiske mål seg utover å presentere nøyaktige portretter av samfunnene hun beskrev. Hun ville at bøkene hennes skulle formidle en følelse av toleranse og aksept for forskjellighet, gjensidig respekt, empati og stolthet over landets kulturelle rikdom. Hun forklarte sin tilnærming slik: "Vi trenger å kjenne landet vårt bedre. Vi trenger å kjenne ikke bare vår egen region, hvor røttene våre er fastlagt, men andre regioner der mennesker er forskjellige fra oss selv - mennesker av forskjellige raser, tro, kulturer og bakgrunner ... Når vi kjenner dem, forstår hvordan de lever og hvorfor, vil vi tenke på dem som "mennesker" - mennesker som oss selv. "

Hun mente også at bøkene skulle fremme empati og, gjennom karakterenes erfaringer, tjene som eksempler på sosial og emosjonell vekst. Hun skrev: "Jeg prøver å si til barn at alle mennesker er kjøtt og blod og har følelser som seg selv, uansett hvor de bor eller hvor enkelt de bor eller hvor lite de har; at menneskets materielle bekvemmeligheter ikke bør være slutten og Jeg prøver å påpeke at mennesker med karakter, mennesker som styres av åndelige verdier, ofte kommer fra enkle omgivelser og er verdige vår beundring og til og med vår etterligning. "

Kontroverser og kritikk

Da de ble utgitt, ble Lenskis bøker ansett som nyskapende på grunn av deres realistiske, mangefasetterte skildringer av samfunnene hun presenterte. Sammenlignet dem med datidens andre barnelitteratur, beskrev kritikere Lenskis regionale bøker som "dystre" på grunn av deres fokus på erfaringene fra medlemmer av sosialt og økonomisk marginaliserte grupper i USA. Ved å understreke nøyaktighet og nekte å sanitere historiene sine, innstilte Lenski seg med progressive bibliotekarer og lærere som mente at barnelitteratur burde ha en realistisk tilnærming til hverdagen og fremme økt sosial bevissthet hos unge lesere. Motstanderne deres mente at barndommen skulle behandles som en uskyldig tid, og bøker for barn skulle beskytte dem mot livets problemer i stedet for å introdusere problemer for dem.

Moderne revurderinger av bøkene anerkjenner viktigheten av innovasjonene hennes, men har blitt mye mer kritiske til de didaktiske elementene i arbeidet hennes. Kathleen Hardee Arsenaut konkluderer med at Lenskis "bestemte syn på at god karakter og kjærlige familier alltid vil overvinne sosiale fordommer og økonomisk urettferdighet, synes den moderne leseren er naiv og forenklet", og at hennes insistering på lykkelige ender gjennom "håpefullhet, vennlighet og selvkontroll" undergravd hennes effektivitet som leverandør av sosial realisme og til tider, som i tilfellet med hennes arbeid med å offentliggjøre forholdene som migrantarbeidere, en aktivist, står overfor.

Lenskis skildringer av forholdet mellom hvite og ikke-hvite mennesker, særlig samspillet mellom indianere og hvite karakterer i Bayou Suzette og Indian Captive , har også blitt kritisert. Barnelitteraturlærer Debbie Reese stiller ytterligere spørsmål ved Lenskis rykte for historisk nøyaktighet, og påpeker at i skriftlig indiansk fangenskap forlot Lenski den historiske historien om Mary Jemisons fangenskap for å formidle at "hvithet er spesielt."

Utvalgte verk

Referanser

Eksterne linker

• Bøker skrevet og illustrert av Lois Lenski (Illinois State University)
• Farms, Fields and Florida: Lois Lenski Illustrating the South (Florida State University)
• Lois Lenski Covey Foundation
• Store samlinger av Lois Lenski papirer og dokumenter:
  • Lois Lenski Papers, 1915–1970 ved University of North Carolina, Greensboro
  • Lois Lenski Papers ved Bancroft Library , University of California, Berkeley
  • Lois Lenski fotosamling ved University of California, Berkeley
  • Lois Lenski Papers ved University of Southern Mississippi
  • Lois Lenski Papers ved Florida State University
  • Lois Lenski -samlingen ved Syracuse University
  • Lois Lenski Papers ved University of Minnesota
  • Lois Lenski -samling ved Illinois State University
• Lois Lenski ved Library of Congress Authorities