Beskyttelse - Safeguarding

Denne artikkelen handler om den britiske betegnelsen for å beskytte mennesker med risiko for skade. For beskyttelse av samfunn mot utviklingsaggresjon, se beskytt . For andre bruksområder, se beskytte (tvetydighet) .
Barns velvære er bedre i rike land med lav økonomisk ulikhet

Beskyttelse er et begrep som brukes i Storbritannia og Irland for å betegne tiltak for å beskytte helse , velvære og menneskerettigheter til enkeltpersoner, som gjør det mulig for mennesker - spesielt barn, unge og sårbare voksne - å leve fri for misbruk, skade og forsømmelse. .

Ethvert barn kan anses å være i fare for skade eller misbruk, uavhengig av alder, etnisitet , kjønn , kjønn eller religion . Den britiske regjeringen har vedtatt lovgivning og publisert retningslinjer for å beskytte barn mot mishandling, forhindre forringelse av barns helse eller utvikling, sikre at barn vokser opp under omstendigheter som er i samsvar med tilveiebringelse av trygg og effektiv pleie, og gjør det mulig for barn og unge å ha det beste utfall. Ansvaret for disse målene anses å ligge hos alle som kommer i kontakt med barn og familier.

Voksne som har behov for å ivareta hjelp er generelt eldre og skrøpelige, og bor enten alene eller i omsorgsboliger med lite støtte fra familiemedlemmer. De kan ha psykiske problemer, fysisk funksjonshemming eller lærevansker . Profesjonelle pleiere fokuserer ideelt på empowerment, beskyttelse, forebygging, forholdsmessige svar, partnerskap og ansvarlighet for å beskytte utsatte voksne. I Birmingham og West Midlands foretrekkes begrepet 'voksne i fare' fremfor 'sårbare voksne'.

Barn

Å beskytte barn er et konsept som går utover barnevernet for å innlemme de ytterligere målene om å forhindre skade på barns helse og utvikling, og sikre at barn vokser opp under omstendigheter som er i samsvar med tilveiebringelse av trygg og effektiv omsorg.

Den britiske regjeringen har definert begrepet "å beskytte barn" som: "Prosessen med å beskytte barn mot misbruk eller forsømmelse, forhindre nedsatt helse og utvikling, og sikre at de vokser opp under omstendigheter som er i samsvar med tilveiebringelse av trygg og effektiv pleie som gjør det mulig for barn å ha de beste livssjansene og lykkes i voksenlivet. '

Dette skiftet fra tradisjonell barnevern til en mer altomfattende tilnærming ble påvirket av den første fellesinspektørens beskyttelsesrapport (2002) og Victoria Climbié-forespørselen (2003). Programmet Every Child Matters skissert i Children Act 2004 formaliserte disse endringene i tilnærming til et lovgivningsmessig rammeverk. Every Child Matters tar sikte på å forbedre resultatene for barn innen 5 nøkkelområder; være sunn, være trygg, nyte og oppnå, gi et positivt bidrag og oppnå økonomisk velvære.

For å bidra til dette oppnådde loven en rekke institusjonelle endringer, inkludert avskaffelse av barnevernkomiteer som ble ansett å ha fungert dårlig i noen områder av Joint Chief Inspectors 'rapport fra 2002 og dannelsen av multibyrået Local Safeguarding Children. Tavler (LSCB). Disse besto av representanter fra lokale partnerbyråer som bolig, helse, politi og kriminalomsorgstjenester. LSCB-ene ble anklaget for å koordinere funksjonene til alle partnerbyråer i forhold til å beskytte barn. De utfører denne funksjonen ved blant annet å bli enige om bidraget fra alle medlemsbyråer og bestemme hvordan disse samlede midlene skal fordeles. I tillegg er de ansvarlige for å sette i gang uavhengige Serious Case Reviews og trene ansatte i byråer i å ivareta barnas beste praksis. Loven påla også alle byråer å legge til rette for å ivareta og fremme barns velferd

I 2006 ga regjeringen ut Working Together to Safeguard Children, som redegjorde for hvordan organisasjoner og enkeltpersoner skal samarbeide for å ivareta og fremme barns velvære. I 2010 ble dette erstattet av Working Together to Safeguard Children (2010), som utvidet fokuset på tverretatlig arbeid og tok hensyn til anbefalingene i Lord Lamings fremdriftsrapport fra 2008 The Protection of Children i England, som antydet at det var viktig at profesjonelle i frontlinjen fikk å kjenne barn som individer. Working Together to Safeguard Children har blitt oppdatert igjen i 2015 og igjen i 2018. Denne siste (Working Together to Safeguard Children 2018) erstatter alle tidligere versjoner.

For utdanningsmiljøer er beskyttelsesansvar underlagt lovfestet veiledning som er beskrevet i Keeping Children Safe in Education , først publisert 26. mars 2015. Denne veiledningen ble revidert med virkning fra 1. september 2020. Endringene som ble gjort i 2020 inkluderer å gjøre det klart at både mental og fysisk helse er relevante for å ivareta og ha velferd til barn, og rollen som obligatorisk relasjonsutdanning, relasjons- og sexopplæring og helseopplæring i å ivareta.

I 2014 sa en høyesterettsdommer at det så ut til å være en praksis "utbredt over hele landet" at barn ble tatt i fosterhjem basert på rapporter fra sosiale tjenester som familiedomstoler "klippet og limt inn" i sine egne avgjørelser, uten å gi foreldrene mulighet til å se rapportene eller svare på dem.

Voksne

Den Care Act 2014 innført ny lovgivning om ivaretakelse av sårbare voksne . Loven fastsetter et lovverk for hvordan lokale myndigheter og andre organisasjoner skal reagere på mistanke om misbruk eller forsømmelse.

evaluering

En sentral del av å ivareta arbeidet er vurdering.

Fagpersoner som foretar vurderinger av familier der omsorgssvikt foregår, sies noen ganger å gjøre feilen ved ikke å stille de riktige spørsmålene, for eksempel:

  • Oppstår forsømmelse?
  • Hvorfor oppstår forsømmelse?
  • Hvordan er situasjonen for barnet?
  • Er det sannsynlig at forbedringer i familien vil opprettholdes?
  • Hva må gjøres for å sikre barnets langsiktige sikkerhet?

Se også

Referanser

Eksterne linker