Ungdoms seksualitet - Adolescent sexuality

Ungdoms seksualitet er et stadium i menneskelig utvikling der ungdom opplever og utforsker seksuelle følelser. Interessen for seksualitet intensiveres i begynnelsen av puberteten , og seksualitet er ofte et viktig aspekt av tenårings liv. Seksuell interesse kan uttrykkes på en rekke måter, for eksempel flørting , kyss , onani eller sex med en partner. Seksuell interesse blant ungdom, som blant voksne, kan variere sterkt, og påvirkes av kulturelle normer og vaner , seksualundervisning , samt omfattende seksualundervisning , seksuell orientering og sosiale kontroller som lov om samtykke .

Seksuell aktivitet generelt er forbundet med ulike risikoer. Risikoen for seksuell omgang inkluderer uønsket graviditet og smitte med seksuelt overførbare infeksjoner som HIV/AIDS , som kan reduseres med tilgjengelighet og bruk av kondom eller ved bruk av andre sikre sexpraksis . Prevensjonsmidler reduserer spesielt sjansen for graviditet.

Risikoen er høyere for unge ungdom fordi hjernen deres ikke er neuralt moden. Flere hjerneområder i frontallappen i hjernebarken og i hypothalamus som anses som viktige for selvkontroll, forsinket tilfredsstillelse, risikoanalyse og verdsettelse er ikke fullt modne. Det prefrontale cortex -området i den menneskelige hjernen er ikke fullt utviklet før i begynnelsen av 20 -årene eller rundt 25 år. Delvis på grunn av dette er unge ungdommer generelt mindre utstyrt enn voksne til å ta sunne beslutninger og forutse konsekvenser av seksuell atferd, selv om hjerneavbildning og atferdskorrelasjonsstudier hos tenåringer har blitt kritisert for ikke å være årsakssammenheng.

Utvikling av seksualitet

Ungdoms seksualitet begynner i puberteten. Den seksuelle modningsprosessen skaper seksuell interesse og stimulerer tankeprosesser. Senere seksuell atferd starter med sekresjon av hormoner fra hypothalamus og fremre hypofyse . Disse hormonene retter seg mot kjønnsorganene og begynner modning. Økende nivåer av androgen og østrogen har effekt på tenkeprosessene til ungdom og har blitt beskrevet som å være i tankene "til nesten alle ungdommer en god del av tiden".

Selv om de fleste kvinnelige ungdommer begynner sin seksuelle modningsprosess på normale, forutsigbare måter, kan det være bekymringer fra foreldre og klinikere hvis følgende blir tydelig:

• smertefull menstruasjon
• kronisk bekkenpine
• delvis obstruksjon av vaginal utstrømning/ufullkommen hymen
• mulige anatomiske defekter

Syn på seksuell aktivitet

En studie fra 1996 dokumenterte intervjuene av et utvalg av ungdomsskoleelever i USA. Jentene var mindre sannsynlig å oppgi at de noen gang har hatt sex enn unge gutter. Blant gutter og jenter som hadde opplevd samleie, var andelen jenter og gutter som nylig hadde hatt sex og regelmessig var seksuelt aktiv. De som gjennomførte studien spekulerte i at færre jenter sier at de noen gang har hatt sex fordi jenter så på tenåringsforeldre som et mer problem enn gutter. Jenter ble antatt å være mer begrenset i sine seksuelle holdninger; de var mer sannsynlig enn gutter å tro at de ville være i stand til å kontrollere sine seksuelle oppfordringer. Jenter hadde en mer negativ tilknytning til hvordan det å være seksuelt aktiv kan påvirke deres fremtidige mål. Generelt sa jenter at de følte mindre press fra jevnaldrende for å begynne å ha sex, mens gutter rapporterte at de følte mer press.

En senere studie satte spørsmålstegn ved holdninger til ungdom. På spørsmål om avholdenhet rapporterte mange jenter at de følte seg konfliktfylte. De prøvde å balansere å opprettholde et godt rykte med å prøve å opprettholde et romantisk forhold og ville oppføre seg på voksenlignende måter. Gutter så på å ha sex som sosial kapital . Mange gutter mente at mennene sine som var avholdende, ikke like lett ville klatre på den sosiale stigen som seksuelt aktive gutter. Noen gutter sa at for dem var risikoen som kan komme fra å ha sex ikke så ille som de sosiale risikoene som kan komme fra å forbli avholdende.

Konsepter om tap av jomfruelighet

I USA startet føderalt mandatprogrammer i 1980 og fremmet ungdomsavhold fra seksuell omgang, noe som resulterte i at tenåringer gikk over til oralsex , noe som om lag en tredjedel av tenåringer betraktet som en form for avholdenhet i en studie.

Frem til den første handlingen av samleie, ser ungdom generelt jomfruelighet på en av følgende måter: som en gave, et stigma eller et normalt utviklingstrinn. Jenter tenker vanligvis på jomfruelighet som en gave, mens gutter tenker på jomfruelighet som et stigma. I intervjuer sa jenter at de så på å gi noen jomfrudommen som å gi dem en helt spesiell gave. På grunn av dette forventet de ofte noe i retur, for eksempel økt følelsesmessig intimitet med partnerne eller jomfrueligheten til partneren. Imidlertid følte de seg ofte maktesløse på grunn av dette; de følte ofte ikke at de faktisk mottok det de forventet i retur, og dette fikk dem til å føle at de hadde mindre makt i forholdet. De følte at de hadde gitt opp noe og følte ikke at denne handlingen ble gjenkjent.

Å tenke på jomfruelighet som et stigma gjorde mange gutter maktesløse fordi de følte dypt skam og ofte prøvde å skjule det faktum at de var jomfruer fra partnerne sine, noe som for noen resulterte i at partnerne deres plaget dem og kritiserte dem om deres begrensede seksuelle teknikker. Jentene som så på jomfruelighet som et stigma, opplevde ikke denne skamløsheten. Selv om de privat tenkte på jomfruelighet som et stigma, trodde disse jentene at samfunnet verdsatte jomfrudommen på grunn av stereotypen om at kvinner er seksuelt passive. Dette, sa de, gjorde det lettere for dem å miste jomfrudommen når de ville fordi de følte at samfunnet hadde et mer positivt syn på kvinnelige jomfruer og at dette kan ha gjort dem seksuelt attraktive. Å tenke på å miste jomfrudommen som en del av en naturlig utviklingsprosess resulterte i mindre maktbalanse mellom gutter og jenter fordi disse personene følte seg mindre påvirket av andre mennesker og hadde mer kontroll over deres individuelle seksuelle opplevelse. Ungdomsgutter var imidlertid mer sannsynlig enn unge jenter å se på tapet av jomfruelighet som et positivt aspekt ved seksualiteten deres fordi det er mer akseptert av jevnaldrende.

Oppførsel

Prevensjon

I 2002 ble det gjennomført en undersøkelse i europeiske nasjoner om seksuell oppførsel fra tenåringer. I et utvalg av 15-åringer fra 24 land rapporterte de fleste deltakerne selv at de ikke hadde opplevd samleie. Blant de som var seksuelt aktive, hadde flertallet (82,3%) brukt prevensjon ved siste samleie.

En nasjonalt representativ dansk studie fant at tenåringsjenter som bruker den vanligste formen for p -piller , kombinasjonsp -piller med både østrogen og progestin, er 80% mer sannsynlig å få forskrevet et antidepressivt middel enn jenter som ikke tok prevensjon. Jenter som tar piller som er kun progestin er 120% mer sannsynlige. Risikoen for depresjon er tredoblet for tenåringsjenter som bruker ikke-orale former for hormonell prevensjon.

Ungdoms seksuell funksjon: kjønnslikheter og forskjeller

Lucia O'Sullivan og hennes kolleger studerte ungdoms seksuelle funksjon: de sammenlignet en ungdoms prøve med en voksen prøve og fant ingen signifikante forskjeller mellom dem. Ønsket, tilfredsheten og seksuell funksjon var generelt høy blant deres utvalg av deltakere (i alderen 15–21 år). I tillegg ble det ikke funnet signifikante kjønnsforskjeller i forekomsten av seksuell dysfunksjon. Når det gjelder problemer med seksuell funksjon som er nevnt av deltakerne i denne studien, opplevde de vanligste problemene for menn å oppleve angst for å utføre seksuelt (81,4%) og for tidlig utløsning (74,4%). Andre vanlige problemer inkluderer problemer med å bli oppreist og problemer med utløsning. Vanligvis ble de fleste problemene ikke opplevd kronisk. Vanlige problemer for jenter inkluderer vanskeligheter med seksuelt klimaks (86,7%), ikke å føle seg seksuelt interessert i en seksuell situasjon (81,2%), utilfredsstillende vaginal smøring (75,8%), angst for å prestere seksuelt (75,8%) og smertefullt samleie (25,8%) . De fleste problemene listet opp av jentene var ikke vedvarende problemer. Imidlertid syntes manglende evne til å oppleve orgasme å være et problem som var vedvarende for noen deltakere.

Forfatterne oppdaget fire trender under intervjuene: seksuell nytelse økte med mengden seksuell erfaring deltakerne hadde; de som hadde opplevd seksuelle vanskeligheter var vanligvis sex-unngående; noen deltakere fortsatte med regelmessig seksuell aktivitet selv om de hadde lav interesse; og til slutt opplevde mange smerter ved seksuell aktivitet hvis de opplevde lav opphisselse.

En annen studie fant at det ikke var uvanlig at unge jenter i forhold rapporterte at de følte lite lyst til å delta i seksuell aktivitet når de var i forhold. Mange jenter engasjerte seg imidlertid i seksuell aktivitet, selv om de ikke ønsket det, for å unngå det de tror kan belaste forholdene deres. Forskeren uttaler at dette kan være på grunn av samfunnets press på jenter til å være "flinke jenter"; Presset om å være "bra" kan få ungdomsjenter til å tro at de ikke skal føle lyst som gutter. Selv når jenter sa at de følte seksuell lyst, sa de at de følte at de ikke skulle, og prøvde ofte å dekke over følelsene sine. Dette er et eksempel på hvordan samfunnsmessige forventninger til kjønn kan påvirke ungdoms seksuelle funksjon.

Kjønnsforskjeller i oralsex blant ungdom

Det er kjønnsforskjeller i å gi og motta oralsex. En studie viste at unge menn forventet å motta oralsex mer enn unge kvinner forventet å motta det. Med 43% av mennene og 20% ​​av kvinnene som forventer å motta det. I tillegg rapporterte flere unge menn å ha oral-penis-kontakt over oral-vulva-kontakt med et annet kjønn. Unge menn får også hyppigere oralsex enn unge kvinner. En studie med amerikanske studenter rapporterte at 62% av kvinnelige deltakere hadde større sannsynlighet for å rapportere å gi oralsex mer enn de mottok det. Liknende andeler av unge menn og kvinner rapporterer imidlertid at de har opplevd oralsex.

I Brasil

Gjennomsnittsalderen brasilianere mister jomfrudommen er 17,4 år, det nest laveste tallet i landene som ble undersøkt (først var Østerrike), ifølge 2007-forskningen som fant disse resultatene, og de rangerte også lavt ved bruk av kondom første gang, på 47,9% (til forskernes overraskelse var folk med lavere sosioøkonomisk status langt mer sannsynlig å gjøre det enn de av høyere). 58,4% av kvinnene rapporterte at de var i et engasjert forhold, mot bare 18,9% av mennene (tradisjonelle middelhavskulturer som stammer fra en tendens til å håndheve sterkt om mannlig seksuell dyktighet som likner virilitet og kvinnelig kvalitet som kyskhet og renhet ved ekteskap), og scoret blant landene der folk har de mest positive følelsene om sin første gang, føler glede og mer modne etterpå (kontra de mest negative holdningene som kommer fra Japan).

I en annen undersøkelse, som ledet den internasjonale rangeringen, mistet 29,6% av brasilianske menn jomfrudommen før de var 15 år (mot 8,8% av kvinnene), men gjennomsnittet mister virkelig jomfrudommen i en alder av 16,5 og giftet seg i en alder av 24 for menn, og mistet jomfrudommen kl. 18,5 år og gifte seg med 20 år for kvinner. Disse skiller seg ikke så mye fra nasjonale tall. I 2005 mistet 80% av de daværende ungdommene jomfrudommen før syttende bursdag, og omtrent 1 av hver fem nye barn i landet ble født av en ungdom, der antall barn per kvinner bare er 1,7 i gjennomsnitt, under det naturlige erstatning og den tredje laveste i uavhengige land i Amerika, etter Canada og Cuba.

En rapport fra 2013 gjennom nasjonal statistikk over elever i siste klasse før videregående, generelt (86%) 13–15 år, fant ut at 28,7% av dem allerede hadde mistet jomfrudommen, med både demografi av 40,1% av guttene og 18,3% av jenter som har redusert frekvensen siden den siste forskningen, i 2009, som fant resultatene som 30,5% totalt sett, 43,7% for gutter og 18,7% for jenter. Videre om forskningen fra 2013 var 30,9% av de som studerte på offentlige skoler allerede seksuelt initiert, mot 18% i private; 24,7% av seksuelt initierte ungdommer brukte ikke kondom i sin siste seksuelle aktivitet (22,9% av guttene, 28,2% av jentene), til tross for at i skolemiljøet mottok 89,1% av dem orientering om kjønnssykdommer, 69,7% mottok orientering av hvor du kan kjøpe kondomer gratis (som en del av en folkehelsekampanje fra den brasilianske regjeringen) og 82,9% hadde hørt om andre former for prevensjonsmetoder.

I Canada

En gruppe kanadiske forskere fant et forhold mellom selvfølelse og seksuell aktivitet. De fant at studenter, spesielt jenter, som ble misbrukt verbalt av lærere eller ble avvist av sine jevnaldrende var mer sannsynlige enn andre studenter for å ha sex innen slutten av klasse 7. Forskerne spekulerer i at lav selvfølelse øker sannsynligheten for seksuell aktivitet : "lav selvtillit syntes å forklare sammenhengen mellom avvisning av jevnaldrende og tidlig sex. Jenter med et dårlig selvbilde kan se sex som en måte å bli" populær ", ifølge forskerne".

I India

I India er det økende bevis på at ungdom blir mer seksuelt aktive. Det frykter at dette vil føre til en økning i spredningen av HIV/AIDS blant ungdom, øke antallet uønskede svangerskap og aborter og føre til konflikt mellom samtidens sosiale verdier. Ungdom har relativt dårlig tilgang til helsehjelp og utdanning. Med kulturelle normer som motarbeider seksuell atferd utenfor ekteskap, frykter RS ​​Goyal "disse implikasjonene kan få truende dimensjoner for samfunnet og nasjonen".

Motivasjon og frekvens

Seksuelle forhold utenfor ekteskap er ikke uvanlig blant tenåringsgutter og jenter i India. I en tilfeldig studie av 100 par, er den beste prediktoren for om en jente ville ha sex eller ikke, hvis vennene hennes deltok i de samme aktivitetene. For de jentene som hadde et fysisk forhold til en gutt, hadde 84,4% samme oppførsel. Bare 24,8% av jentene hvis venner ikke hadde et fysisk forhold, hadde en selv. I byområder har 25,2% av jentene hatt samleie og på landsbygda har 20,9%. Bedre indikatorer på om jenter hadde sex eller ikke var sysselsetting og skolestatus. Jenter som ikke gikk på skolen var 14,2% (17,4% v. 31,6%) mer sannsynlig å ha sex; for jenter som var ansatt var dette tallet 14,4% (36,0% mot 21,6%).

I det indiske sosiokulturelle miljøet har jenter mindre tilgang til foreldrekjærlighet, skoler, muligheter for selvutvikling og bevegelsesfrihet enn gutter. Det har blitt hevdet at de kan gjøre opprør mot denne mangelen på tilgang eller søke kjærlighet gjennom fysiske forhold til gutter. Selv om dataene gjenspeiler trender for å støtte denne teorien, er det ikke avgjørende. Friheten til å kommunisere med unge gutter var begrenset for jenter uavhengig av om de bodde i urbane eller landlige omgivelser, og uansett om de gikk på skole eller ikke. Flere urbane jenter enn bygdejenter diskuterte sex med vennene sine. De som ikke gjorde det, kan ha følt "temaet seksualitet i seg selv anses som et" voksenproblem "og et tabu, eller det kan være at noen respondenter var forsiktige med å avsløre slike personlige opplysninger."

Bruk av prevensjon

Blant indiske jenter hevder Goyal at "misoppfatninger om sex, seksualitet og seksuell helse var store. Imidlertid var ungdom som hadde sexforhold noe bedre informert om kildene til spredning av STD og HIV/AIDS." Mens 40% av seksuelt aktive jenter var klar over at kondomer kan bidra til å forhindre spredning av HIV/AIDS og redusere sannsynligheten for graviditet, brukte bare 10,5% kondom den siste gangen de hadde samleie.

I Nederland

Ifølge Advocates for Youth er USAs tenåringsgraviditet over fire ganger så mye som i Nederland. Til sammenligning, i dokumentaren, Let's Talk About Sex , reiser en fotograf ved navn James Houston fra Los Angeles til DC og til Nederland. I Nederland kontrasterer han europeiske og amerikanske holdninger til sex. Fra HIV -tallene til tankene om tenåringsforeldre i Amerika, skildrer Houston et samfunn der Amerika og Nederland er forskjellige.

De fleste nederlandske foreldre praktiserer årvåken mildhet, der de har et sterkt familiært bånd og er åpne for å la barna ta sine egne beslutninger.

Gezelligheid er et begrep som brukes av mange nederlandske ungdommer for å beskrive forholdet til familien. Atmosfæren er åpen og det er lite som ikke diskuteres mellom foreldre og barn.

Amy Schalet, forfatter av Not Under My Roof: Parents, Teens, and the Culture of Sex diskuterer i sin bok hvordan praksisene til nederlandske foreldre styrker deres bånd til barna sine. Tenåringer føler seg mer komfortable med sin seksualitet og diskuterer med foreldrene om det. Et flertall av nederlandske foreldre føler seg komfortable med å la tenåringene få overnatte.

Attraksjoner av samme kjønn blant ungdom

Unge jenter og gutter som tiltrekkes av andre av samme kjønn, blir sterkt påvirket av omgivelsene ved at ungdom ofte bestemmer seg for å uttrykke sin seksualitet eller holde dem hemmelige avhengig av visse faktorer i deres samfunn. Disse faktorene påvirker jenter og gutter ulikt. Hvis jenteskoler og religioner er imot attraksjoner av samme kjønn, utgjør de de største hindringene for jenter som opplever attraksjoner av samme kjønn. Disse faktorene ble ikke angitt som å påvirke gutter like mye. Forskerne antyder at dette kanskje er fordi noen religioner ikke bare er imot samme kjønn, men de oppfordrer også til tradisjonelle roller for kvinner og tror ikke at kvinner kan utføre disse rollene som lesbiske. Skoler kan påvirke jenter mer enn gutter fordi det er lagt stor vekt på at jenter skal date gutter, og mange skoleaktiviteter legger stor vekt på heterofili (for eksempel cheerleading). I tillegg hindret ideen om ikke å overholde typiske mannlige kjønnsroller mange gutter fra å åpenlyst uttrykke tiltrekningen av samme kjønn. Bekymringen for å tilpasse seg kjønnsroller hindret ikke jenter i å uttrykke sine preferanser av samme kjønn så mye, fordi samfunnet generelt er mer fleksibelt om kjønnsuttrykket.

Forskere som Lisa Diamond er interessert i hvordan noen ungdommer avviker fra de sosialt konstruerte normene for kjønn og seksualitet. Hun fant ut at noen jenter, da de stod overfor muligheten til å velge "heteroseksuell", "samme kjønn tiltrukket" eller "biseksuell", foretrakk å ikke velge en etikett fordi følelsene deres ikke passer inn i noen av disse kategoriene.

Seksuelt overførbare infeksjoner

Ungdom har de høyeste frekvensene av seksuelt overførbare infeksjoner (STI) sammenlignet med eldre grupper. Seksuelt aktive ungdommer er mer sannsynlig å tro at de ikke får en seksuelt overførbar infeksjon enn voksne. Ungdom er mer sannsynlig å ha en infisert partner og mindre sannsynlig å motta helsehjelp når det er mistanke om en STI. De er også mindre sannsynlig å følge behandlingen for en STI. Coinfeksjon er vanlig blant ungdom.

En STI kan ha en stor negativ fysiologisk og psykologisk effekt på en ungdom. Målet til barnelegen er for tidlig diagnose og behandling. Tidlig behandling er viktig for å forhindre medisinske komplikasjoner og infertilitet. Forebygging av STI bør være en prioritet for alle helsepersonell for ungdom. Diagnose av en STI starter evalueringen av samtidige STI og varsling og behandling av seksuelle partnere. Noen stater i USA krever rapportering av kjønnssykdommer til statens helseavdeling.

Medieinnflytelse

Moderne medier inneholder flere seksuelle meldinger enn det som var sant tidligere, og effektene på seksuell atferd hos tenåringer er fortsatt relativt ukjente. Bare 9% av sexscenene på 1300 programmering av kabelnettverk diskuterer og omhandler de potensielt negative konsekvensene av seksuell atferd. Internett kan videre gi ungdom dårlig informasjon om helseproblemer, seksualitet og seksuell vold.

En studie om å undersøke seksuelle meldinger i populære TV -programmer fant at 2 av 3 programmer inneholdt seksuelt relaterte handlinger. 1 av 15 show inkluderte scener med selve samleiet. Serier inneholdt en rekke seksuelle meldinger, inkludert tegn som snakket om når de ønsket å ha sex og hvordan de skulle bruke sex for å holde et forhold i live. Noen forskere mener at ungdom kan bruke disse meldingene så vel som de seksuelle handlingene de ser på TV i sitt eget seksuelle liv.

Resultatene av en studie av Deborah Tolman og hennes kolleger indikerte at ungdoms eksponering for seksualitet på TV generelt ikke direkte påvirker deres seksuelle oppførsel, snarere er det typen melding de ser på som har størst innvirkning. Kjønnsstereotyper som ble vedtatt i seksuelle scener på TV ble sett å ha stor effekt på ungdom. Jenter følte at de hadde mindre kontroll over seksualiteten sin da de så menn objektifisere kvinner og ikke verdsatte engasjement. Studien diskuterte risikoen for at kvinner ville internalisere dette budskapet og spre ideen om at det er greit å være svak og svare til menn hele tiden. Men jenter som så kvinner på TV som tilbakeviste menns seksuelle fremskritt, følte seg vanligvis mer komfortable med å snakke om sine egne seksuelle behov i sine seksuelle opplevelser, i tillegg til å stå opp for seg selv. De var komfortable med å sette seksuelle grenser og hadde derfor mer kontroll over sin seksualitet. Funnene for gutter var mindre klare; de som så dominerende og aggressive menn, hadde faktisk færre seksuelle opplevelser.

Noen forskere har imidlertid hevdet at slike påstander om medieeffekter har vært for tidlig. Videre, ifølge amerikanske staters helsestatistikk, har tenåringer forsinket starten på samleie de siste årene, til tross for økende mengder seksuelle medier.

En studie fra 2008 ønsket å finne ut om det var noen sammenheng mellom seksuelt innhold vist i media og tenåringsgraviditet. Forskning viste at tenåringer som så på høyt seksuelt innhold, var dobbelt så sannsynlig å bli gravide i løpet av tre år sammenlignet med tenåringer som ikke ble utsatt for så mye seksuelt innhold. Studien konkluderte med at måten media skildrer sex på har en enorm effekt på ungdoms seksualitet.

Ungdomsgraviditet

Unge jenter blir fruktbare etter menarche (første menstruasjon), som vanligvis oppstår mellom 11 og 12 år. Etter menarche kan samleie (spesielt uten prevensjon ) føre til graviditet . Den gravide tenåringen kan da abortere , ta abort eller bære barnet til full sikt .

Gravide tenåringer står overfor mange av de samme problemene med fødsel som kvinner i 20- og 30 -årene. Det er imidlertid flere medisinske bekymringer for yngre mødre, spesielt de under 15 år og de som bor i utviklingsland. For eksempel er fødselsfistel et spesielt problem for svært unge mødre i fattigere regioner. For mødre mellom 15 og 19 år er risiko mer forbundet med sosioøkonomiske faktorer enn med biologiske effekter av alder. Forskning har imidlertid vist at risikoen for lav fødselsvekt er knyttet til selve den biologiske alderen, slik den ble observert i ungdomsfødsler selv etter kontroll for andre risikofaktorer (for eksempel bruk av svangerskapsomsorg etc.).

På verdensbasis spenner ungdomsfødsler mye. For eksempel har Afrika sør for Sahara en høy andel tenåringsmødre, mens industrialiserte asiatiske land som Sør-Korea og Japan har svært lave priser. Tenåringsgraviditet i utviklede land er vanligvis utenfor ekteskapet, og bærer et sosialt stigma ; tenåringsmødre og deres barn i utviklede land viser lavere utdanningsnivå , høyere fattigdomsgrad og andre dårligere "livsresultater" sammenlignet med eldre mødre og deres barn. I utviklingsland er tenåringsgraviditet vanligvis i ekteskap og bærer ikke en slik stigma.

Juridiske problemer

Verdensomspennende alder for samtykke for heteroseksuell sex etter land
  - puberteten
  - mindre enn 12
  - 12
  - 1. 3
  - 14
  - 15
  - 16
  - 17
  - 18
  - 19
  - 20
  - 21+
  - varierer etter stat/provins/region/territorium
  - må være gift
  - ingen lov
  - ingen data tilgjengelig

Seksuell oppførsel mellom voksne/ungdom og ungdom yngre enn den lokale samtidsalderen er generelt ulovlig, bortsett fra unntak i nærheten eller i jurisdiksjoner der bare sex mellom ektepar er lovlig, for eksempel i noen islamske land. I mange jurisdiksjoner er ikke samleie mellom ungdom med en nær aldersforskjell forbudt. Rundt om i verden er gjennomsnittlig alder for samtykke 16, men dette varierer fra å være 13 år i Sudan , 16 år i Spania og Canada og 16–18 år i USA . I noen jurisdiksjoner kan samtykkealderen for homofile handlinger være annerledes enn for heterofile handlinger. Alderen-of-samtykke i en bestemt jurisdiksjon er vanligvis den samme som alder eller flere år yngre. Alderen man kan gifte seg lovlig med, er også noen ganger forskjellig fra den lovlige samtykkealderen.

Seksuelle forhold til en person under samtykkealderen er generelt et straffbart forhold i jurisdiksjonen der handlingen ble begått, med straffer som strekker seg fra token bøter til livsvarig fengsel. Det finnes mange forskjellige vilkår for anklagene som inkluderer lovfestet voldtekt, ulovlig kjødelig kunnskap eller korrupsjon av en mindreårig. I noen jurisdiksjoner kan seksuell aktivitet med noen over lovlig samtykkealder, men under myndighetsalderen, straffes i henhold til lover mot å bidra til kriminalitet av en mindreårig .

I noen land kan det være lovlig å gifte seg med en person under samtykkealderen, uansett alder.

Samfunnsinnflytelse

Sosialkonstruksjonistisk perspektiv

Det sosialkonstruksjonistiske perspektivet (se sosialkonstruksjonisme for en generell definisjon) på ungdoms seksualitet undersøker hvordan makt, kultur, mening og kjønn samhandler for å påvirke ungdommens seksualitet. Dette perspektivet er nært knyttet til feminisme og queer -teori . De som tror på det sosialkonstruksjonistiske perspektivet uttaler at den nåværende betydningen de fleste i vårt samfunn knytter til kvinnelig og mannlig seksualitet, faktisk er en sosial konstruksjon for å holde heterofile og privilegerte mennesker ved makten.

Forskere som er interessert i å utforske ungdoms seksualitet ved hjelp av dette perspektivet undersøker vanligvis hvordan kjønn, rase, kultur, sosioøkonomisk status og seksuell legning påvirker hvordan ungdom forstår sin egen seksualitet. Et eksempel på hvordan kjønn påvirker seksualitet, er når unge jenter sier at de tror sex er en metode som brukes for å opprettholde forhold når gutter er følelsesmessig utilgjengelige. Fordi de er jenter, mener de at de burde engasjere seg i seksuell oppførsel for å glede kjærestene sine.

Utviklingsfeministisk perspektiv

Det utviklingsfeministiske perspektivet er nært knyttet til det sosialkonstruksjonistiske perspektivet. Det er spesielt interessert i hvordan samfunnets kjønnsnormer påvirker ungdomsutvikling, spesielt for jenter. For eksempel mener noen forskere om temaet at unge jenter fortsatt er sterkt påvirket av kjønnsroller som samfunnet pålegger dem, og at dette igjen påvirker deres seksualitet og seksuelle oppførsel. Deborah Tolman er en talsmann for dette synspunktet og uttaler at samfunnspress for å være "bra" får jenter til å ta mer hensyn til hva de tror andre forventer av dem enn å se i seg selv for å forstå sin egen seksualitet. Tolman uttaler at unge jenter lærer å objektivisere sin egen kropp og ender med å tenke på seg selv som gjenstander for lyst. Dette får dem til å ofte se sin egen kropp slik andre ser den, noe som får dem til å føle en følelse av løsrivelse fra kroppene og seksualitetene. Tolman kaller dette en prosess for demontering. Denne prosessen etterlater unge jenter ubevisste om sine egne seksuelle ønsker og behov fordi de fokuserer så mye på hva andre mennesker forventer av dem i stedet for hva de føler inni seg.

En annen måte kjønnsroller påvirker ungdoms seksualitet er den seksuelle dobbeltmoral. Denne doble standarden oppstår når andre dømmer kvinner for å ha sex før ekteskap og for å omfavne seksualiteten deres, mens menn blir belønnet for samme oppførsel. Det er en dobbel standard fordi kjønnene oppfører seg likt, men blir dømt annerledes for sine handlinger på grunn av kjønn. Et eksempel på dette kan sees i Tolmans forskning når hun intervjuer jenter om deres erfaringer med deres seksualiteter. I Tolmans intervjuer følte jenter som søkte sex fordi de ønsket det at de måtte skjule det for (for eksempel skyldte de sin seksuelle oppførsel på å drikke) for ikke å bli dømt av andre på skolen. De var redde for å bli sett på negativt for å nyte seksualiteten. Mange jenter prøvde dermed å lage sine egne løsninger (som å skylde på sin seksuelle oppførsel på noe annet eller dempe sine egne ønsker og velge å ikke engasjere seg i seksuell atferd) på et problem som faktisk er forårsaket av maktforskjeller mellom kjønnene i samfunnene våre. Andre undersøkelser viste at jenter var lei av å bli dømt for seksuell oppførsel på grunn av kjønn. Selv disse jentene ble imidlertid sterkt påvirket av samfunnsmessige kjønnsroller og snakket sjelden om sine egne ønsker og snakket i stedet om hvordan "å være klar" (i stedet for å oppleve lyst) ville avgjøre deres seksuelle møter.

O'Sullivan og hennes kolleger vurderte 180 jenter mellom 12 og 14 år på deres oppfatning av hvordan deres første seksuelle møter ville være; mange jenter rapporterte at de følte negative følelser overfor sex før første gang. Forskerne tror dette er fordi ungdomsjenter blir lært at samfunnet ser på ungdoms sex før ekteskap negativt. Da de rapporterte om positive følelser, følte den mest oppførte seg attraktiv. Dette viser hvor mange jenter som objektiviserer sin egen kropp og ofte tenker på dette før de tenker på sine egne seksuelle ønsker og behov.

Forskere fant at det å ha et eldre søsken, spesielt en eldre bror, påvirket hvordan jenter så på sex og seksualitet. Jenter med eldre brødre hadde mer tradisjonelle oppfatninger om seksualitet og sa at de var mindre interessert i å søke sex, så vel som mindre interessert i å svare på seksuelle fremskritt til gutter sammenlignet med jenter uten eldre søsken. Forskere tror dette er fordi eldre søsken modellerer kjønnsroller, så jenter med eldre søsken (spesielt brødre) kan ha mer tradisjonelle syn på hvordan samfunnet sier at jenter og gutter skal være; jenter med eldre brødre tror kanskje at samleie hovedsakelig er for å få barn, snarere enn for å få seksuell nytelse. Dette tradisjonelle synet kan hemme dem fra å fokusere på sine egne seksualiteter og ønsker, og kan holde dem begrenset til samfunnets foreskrevne kjønnsroller.

Sosial læring og det seksuelle selvbegrepet

Å utvikle et seksuelt selvbegrep er et viktig utviklingstrinn i ungdomsårene. Dette er når ungdom prøver å gi mening og organisere sine seksuelle opplevelser slik at de forstår strukturer og underliggende motivasjoner for deres seksuelle oppførsel. Dette seksuelle selvbegrepet hjelper ungdom med å organisere sine tidligere erfaringer, men gir dem også informasjon å trekke på for deres nåværende og fremtidige seksuelle tanker og erfaringer. Seksuelt selvbegrep påvirker seksuell atferd for både menn og kvinner, men det påvirker også forholdsutvikling for kvinner. Utvikling av ens seksuelle selvbegrep kan skje allerede før seksuelle opplevelser begynner. En viktig del av seksuell selvoppfatning er seksuell aktelse, som inkluderer hvordan man vurderer seksualiteten deres (inkludert tankene, følelsene og seksuelle aktivitetene). Et annet aspekt er seksuell angst; dette inkluderer ens negative evalueringer av sex og seksualitet. Seksuelt selvbegrep er ikke bare utviklet ut fra seksuelle opplevelser; både jenter og gutter kan lære av en rekke sosiale interaksjoner som deres familie, seksualopplæringsprogrammer, skildringer i media og fra venner og jevnaldrende. Jenter med et positivt selvskjema er mer sannsynlig å være liberale i holdninger til sex, ser mer sannsynlig på seg selv som lidenskapelige og åpne for seksuell opplevelse, og er mer sannsynlig å vurdere seksuelle opplevelser som positive. Deres syn på forhold viser at de legger stor vekt på romantikk, kjærlighet og intimitet. Jenter som har et mer negativt syn, sier ofte at de føler seg selvbevisste om sin seksualitet og ser mer negativt på seksuelle møter. Det seksuelle selvbegrepet til jenter med mer negative synspunkter er sterkt påvirket av andre mennesker; de av jenter som har mer positive synspunkter er mindre.

Gutter er mindre villige til å si at de har negative følelser for sex enn jenter når de beskriver sine seksuelle selvskjemaer. Gutter er ikke delt inn i positive og negative seksuelle selvbegreper; de er delt inn i skjematisk og ikke-skjematisk (et skjema er en klynge av ideer om en prosess eller et aspekt av verden; se skjema ). Gutter som er seksuelt skjematiske er mer seksuelt erfarne, har høyere seksuell opphisselse og er mer i stand til å oppleve romantiske følelser. Gutter som ikke er skjematiske har færre seksuelle partnere, et mindre utvalg av seksuelle opplevelser og er mye mindre sannsynlig enn skjematiske menn å være i et romantisk forhold.

Ved sammenligning av de seksuelle selvbegrepene til unge jenter og gutter fant forskerne at gutter opplevde lavere seksuell selvfølelse og høyere seksuell angst. Guttene uttalte at de var mindre i stand til å nekte eller motstå sex i større takt enn jentene rapporterte å ha problemer med dette. Forfatterne uttaler at dette kan være fordi samfunnet legger så stor vekt på å lære jenter å være motstandsdyktige mot sex, at gutter ikke lærer disse ferdighetene og er mindre i stand til å bruke dem når de vil si nei til sex. De forklarer også hvordan samfunnets stereotype at gutter alltid er klare til å ønske sex og bli opphisset kan bidra til at mange gutter kanskje ikke føler seg komfortable med å motstå sex, fordi det er noe samfunnet forteller dem at de bør ønske. Fordi samfunnet forventer at unge gutter skal være selvsikker, dominerende og kontrollere, er de begrenset i hvordan de føler det er hensiktsmessig å opptre i et romantisk forhold. Mange gutter føler lavere selvtillit når de ikke kan oppnå disse hyper-maskuline idealene som samfunnet sier de burde. I tillegg er det ikke mye veiledning om hvordan gutter skal opptre i relasjoner, og mange gutter vet ikke hvordan de skal beholde sin maskulinitet mens de er autentiske og gjengjeldende kjærlighet i sine forhold. Dette vanskelige dilemmaet kalles maskulinitetens tveeggede sverd av noen forskere.

Hensel og kolleger gjennomførte en studie med 387 kvinnelige deltakere mellom 14 og 17 år og fant at etter hvert som jentene ble eldre (og lærte mer om deres seksuelle selvoppfatning), opplevde de mindre angst, større komfort med seksualitet og opplevde flere tilfeller av seksuell aktivitet. I tillegg, i løpet av de fire årene (fra 14 til 17), økte seksuell selvfølelse, og seksuell angst ble mindre. Forskerne uttalte at dette kan indikere at jo flere seksuelle opplevelser ungdomsjentene har hatt, jo mer tillit har de til seksuell oppførsel og seksualitet. I tillegg kan det bety at for jenter som ennå ikke har hatt samleie, blir de mer selvsikre og klare til å delta i et møte for første gang. Forskere uttaler at disse mønstrene indikerer at ungdoms seksuell atferd ikke er sporadisk og impulsiv i det hele tatt, snarere at den er sterkt påvirket av ungdomsjenters seksuelle selvoppfatning og endres og utvides gjennom tiden.

Sexundervisning

Seksualundervisning , også kalt "Seksualitetsopplæring" eller uformelt "Sex Ed" er utdanning om menneskelig seksuell anatomi , seksuell reproduksjon , samleie , menneskelig seksuell oppførsel og andre aspekter ved seksualitet , for eksempel kroppsbilde , seksuell legning , dating og forhold . Vanlige veier for seksualundervisning er foreldre, omsorgspersoner, venner, skoleprogrammer, religiøse grupper, populære medier og folkehelsekampanjer.

Seksuell opplæring blir ikke alltid lært det samme i alle land. For eksempel har seksualundervisning i Frankrike vært en del av skolens læreplaner siden 1973. Skolene forventes å tilby 30 til 40 timers seksualundervisning og gi kondomer til elever i åtte og ni klasse. I januar 2000 startet den franske regjeringen en informasjonskampanje om prevensjon med TV- og radiospot og distribusjon av fem millioner hefter om prevensjon til videregående elever.

I Tyskland har seksualundervisning vært en del av skolens læreplaner siden 1970. Siden 1992 er seksualundervisning ved lov en statlig plikt. En undersøkelse fra Verdens helseorganisasjon om vanene til europeiske tenåringer i 2006 viste at tyske tenåringer bryr seg om prevensjon. Fødselsraten blant tyske 15–19-åringer er 11,7 per 1000 innbyggere, sammenlignet med 2,9 per 1000 innbyggere i Korea, og 55,6 per 1000 innbyggere i USA.

I følge SIECUS , Seksualitetsinformasjons- og utdanningsrådet i USA, er foreldre i de fleste familier de viktigste seksualpedagogene til ungdommene. De fant 93% av voksne de undersøkte støtter seksualundervisning på videregående skole og 84% støtter det på ungdomsskolen. Faktisk tror 88% av foreldrene til ungdomsskoleelever og 80% av foreldre til videregående elever at seksualundervisning i skolen gjør det lettere for dem å snakke med ungdommene om sex. 92% av ungdommene rapporterer også at de både vil snakke med foreldrene sine om sex og ha omfattende seksualundervisning i skolen.

I Amerika får ikke bare amerikanske studenter seksualundervisning innen skole eller religiøse programmer, men de blir også utdannet av foreldrene. Amerikanske foreldre er mindre utsatt for å påvirke sine barns faktiske seksuelle opplevelser enn de bare forteller barna sine hva de ikke bør gjøre. Vanligvis fremmer de avholdenhet mens de utdanner barna sine med ting som kan gjøre at ungdommene deres ikke ønsker å delta i seksuell aktivitet .

Nesten alle amerikanske studenter får en eller annen form for seksualundervisning minst én gang mellom 7. og 12. trinn; mange skoler begynner å ta opp noen temaer allerede i 5. eller 6. trinn, men det elevene lærer varierer mye, fordi læreplanbeslutninger er ganske desentraliserte. To hovedformer for seksualundervisning blir undervist i amerikanske skoler: omfattende og bare avholdenhet . En studie fra 2002 utført av Kaiser Family Foundation fant at 58% av rektorene på ungdomsskolen beskriver læreplanen for seksualundervisning som omfattende, mens 34% sa at skolens hovedbudskap var bare avholdenhet. Forskjellen mellom disse to tilnærmingene, og deres innvirkning på tenåringsatferd, er fortsatt et kontroversielt tema i USA. Noen studier har vist at avholdsfrie programmer ikke har noen positive effekter. Andre studier har vist at spesifikke programmer resulterer i at mer enn 2/3 av studentene fastholder at de vil forbli avholdende til ekteskapsmånedene etter at de har fullført et slikt program; Slike jomfruløfter er imidlertid statistisk ineffektive, og over 95% av amerikanerne har faktisk sex før ekteskap.

I Asia er tilstanden for seksualundervisningsprogrammer på forskjellige stadier av utvikling. Indonesia , Mongolia , Sør -Korea og Sri Lanka har et systematisk politisk rammeverk for undervisning i sex i skolene. Malaysia , Filippinene og Thailand har vurdert ungdoms reproduktive helsebehov for å utvikle ungdomsspesifikk opplæring, meldinger og materialer. India har programmer som spesifikt retter seg mot skolebarn i aldersgruppen ni til seksten år. Disse er inkludert som emner i læreplanen og innebærer generelt et åpent og ærlig samspill med lærerne. Bangladesh , Nepal og Pakistan har ingen koordinerte seksualopplæringsprogrammer.

Noen lærere mener at seksualitet er likestilt med vold. Disse lærerne tror at det å ikke snakke om seksualitet vil redusere frekvensen av ungdoms seksualitet. Imidlertid har det vist seg at det ikke har tilgang til seksuell utdanning å ha negative effekter på studenter, spesielt grupper som ungdomsjenter som kommer fra lavinntektsfamilier. Å ikke motta passende seksuell helseopplæring øker tenåringsgraviditet, seksuell offer og frafall fra videregående skole. Forskere uttaler at det er viktig å utdanne studenter om alle aspekter ved seksualitet og seksuell helse for å redusere risikoen for disse problemene.

Synet om at seksualitet er offer, lærer jenter å være forsiktige med å bli seksuelt utsatt og utnyttet. Lærere som har dette perspektivet oppmuntrer til seksuell utdanning, men fokuserer på å lære jenter å si nei, lære dem om risikoen ved å være ofre og utdanne dem om risiko og sykdommer ved å være seksuelt aktiv. Dette perspektivet lærer ungdom at gutter er rovdyr og at jenter er ofre for seksuell offer. Forskere uttaler at dette perspektivet ikke tar for seg eksistensen av begjær hos jenter, ikke tar for seg samfunnsvariablene som påvirker seksuell vold og lærer jenter å se sex som farlig bare før ekteskap. I virkeligheten kan seksuell vold også være svært utbredt i ekteskap.

Et annet perspektiv inkluderer ideen om at seksualitet er individuell moral; dette oppfordrer jenter til å ta sine egne beslutninger, så lenge beslutningen er å si nei til sex før ekteskap. Denne utdannelsen oppmuntrer til selvkontroll og kyskhet.

Til slutt er perspektivet om seksuell utdannelse av diskursen om begjær svært sjeldent i amerikanske videregående skoler. Dette perspektivet oppmuntrer ungdom til å lære mer om sine ønsker, få glede og føle seg trygg på seksualitetene sine. Forskere uttaler at dette synet ville styrke jenter fordi det ville legge mindre vekt på dem som ofre og oppmuntre dem til å ha mer kontroll over deres seksualitet.

Forskning på hvordan kjønnsstereotyper påvirker ungdoms seksualitet er viktig fordi forskere mener det kan vise seksualhelsepedagoger hvordan de kan forbedre programmeringen for å ivareta ungdoms behov mer nøyaktig. For eksempel har studier vist hvordan den sosialt konstruerte ideen om at jenter "skal" ikke være interessert i sex, faktisk har gjort det vanskeligere for jenter å få sin stemme hørt når de vil ha tryggere sex. Samtidig sier seksualpedagoger kontinuerlig til jenter om å ta valg som vil føre dem til tryggere sex, men ikke alltid fortelle dem hvordan de skal gjøre det. Forekomster som disse viser vanskelighetene som kan oppstå ved å ikke utforske hvordan samfunnets perspektiv på kjønn og seksualitet påvirker ungdoms seksualitet.

Hjernemodenhet

Hjernediagnostikk og atferdskorrelasjonsstudier på tenåringer som karakteriserer dem som umodne, har blitt kritisert for ikke å være årsakssammenheng, og muligens bekrefte kulturelle skjevheter . Robert Epstein hevder at "ungdomsuro", som får skylden for forskjeller i hjernestruktur og funksjon mellom ungdom og voksne, er et relativt nylig vestlig fenomen som i stor grad er fraværende i førindustrielle samfunn og er et resultat av infantilisering av tenåringer i stedet for iboende hjerneforskjeller. Han begrunner at hvis slik inkompetanse og uansvarlighet virkelig var et resultat av iboende hjerneforskjeller, så ville det være til stede i alle samfunn og kulturer.

Historisk forskning

I 1988 sendte to forskere fra University of North Carolina, Ronald Rindfuss og J. Richard Udry, et forslag til The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) for å studere den helserelaterte risikoatferden til ungdom. Studien var ment å samle data om mønstrene for ungdoms seksuell atferd som kan utsette tenåringer for seksuelt overførbare sykdommer. Forskerne designet studien for å fange data om et nasjonalt utvalg på 24 000 ungdommer fra syvende til ellevte klasse. American Teen Study hadde opprinnelig blitt godkjent av både National Advisory Council of the NICHD og av andre NICHD -tjenestemenn, og bevilget studiefinansiering opp til $ 2,5 millioner for det første året som begynte i mai 1991.

En måned etter at studien ble godkjent, kansellerte sekretær Louis Sullivan for helse og menneskelige tjenester (HHS) forskningsstudien etter å ha blitt stilt spørsmål og kritikk av dem som ikke trodde at forskning på ungdoms seksuell atferd ville være gunstig. I følge Charrow (1991) kan dette ha vært første gang at et tidligere tildelt beløp ble tilbakekalt. American Teen Study forsøkte å avsløre viktigheten av å undersøke ungdoms helserelaterte risikotakende atferd ved å samle data på tvers av ulike sosiale sammenhenger, for eksempel hjemme og på skolen. Utallige kritikere hadde fordømt studien ved å insistere på at spørsmålet om sexatferd for tenåringer var studert overdrevent.

Center for Disease control (1991) viser at alderen for første samleie for amerikanske jenter begynte å synke fra 1985 til 1989. Antall Massachusetts -tenåringer som rapporterte seksuell omgang, økte fra 55% til 61% mellom årene 1986–1988. Videre ble det funnet at bruk av kondomer hos tenåringer kan redusere når de har flere seksuelle partnere. Forfatterne (1993) uttaler at den matematiske teorien om epidemier avslører to faktorer om frekvensen av økende infeksjoner under en epidemi: den første er sannsynligheten for at en ikke -infisert person får hjelpemidler fra en infisert person. Overføringen av en seksuelt overført sykdom som HIV vil avhenge av enkeltpersoners seksuelle atferd, deres personlige sikkerhetspraksis ved samleie og hvor ofte de er i kontakt med seksuelle partnere.

Den andre faktoren er antall uinfiserte individer som er i befolkningen. I begynnelsen av en epidemi sprer en seksuelt overført sykdom seg når den infiserte personens infiserte partner blir svært seksuelt aktiv i befolkningen, noe som fører til en økning i mengden av de smittede. Etter hvert som befolkningen blir mer smittet, vil en smittet person være mindre sannsynlig å støte på en uinfisert, noe som fører til en nedgang i nye infeksjoner. Selv om antallet nye HIV -infeksjoner blant eldre homofile menn har gått ned, er det imidlertid farlig å si at det samme mønsteret har blitt observert for homofile ungdom. Tilsvarende tyder data på at heteroseksuelle ungdom også engasjerer seg i analt samleie som kan føre til en økning i antall smittede. 10% av kvinnene ved et ungdomsplanleggingssenter, 19% av kvinnelige kanadiske studenter og 25% av svarte og spanske kvinner på et familieplanleggingssenter rapporterte at de hadde anal-samleie med partnerne sine.

Statistikken tyder på at det er et økende behov for forskning på ungdoms seksuelle risikoatferd. Den nåværende forskningen på ungdoms risikotaking seksuell atferd mangler tre grunnleggende forhold som vil gi tilstrekkelige og generaliserbare data om ungdoms nåværende seksuelle atferd. Den første er at forskningsstudiene må ha store prøver og grundige design for å dekke den mangfoldige populasjonen av ungdom som spenner fra forskjellige kjønn, seksuell orientering, etnisitet, raser og kulturer. For det andre må det forskes som studerer samspillet mellom ulike sosiale sammenhenger, for eksempel ridning i biler for nytelse, og ungdoms seksuell atferd som etterlater ungdom utsatt for seksuell omgang. Til slutt vil det være nødvendig for gjentatte langsgående studier av ungdoms seksuelle atferd ettersom atferd er i stadig endring og kan være åpen for forskjellige tolkninger.

American Teen Study ville ha blitt brukt til å utføre den typen forskning som ville være nødvendig for å undersøke den økende frekvensen av seksuelt overførbare sykdommer blant ungdom. Forfatterne (1993) antyder at kanselleringen av The American Teen Study var politisk motivert, noe Louis Sullivans hastige avvisning av studien viste uten å gi tilstrekkelig begrunnelse for hvorfor studien ikke skulle ha funnet sted. Uten data fra studien kan det være vanskelig for forskere å overvåke spredningen av seksuelt overførbare sykdommer som HIV og å utvikle teknikker for å redusere den økende infeksjonshastigheten.  

Se også

• Aldersforskjell i seksuelle forhold
• Barns seksualitet
• Romeo og Julie lover

Etter land

• Ungdoms seksualitet i Canada
• Ungdoms seksualitet i Storbritannia
• Ungdoms seksualitet i USA

Referanser

Eksterne linker

• Støtte for tenåringer