Videregående opplæring i Danmark - Secondary education in Denmark
| En del av en serie på |
| Utdanning i Danmark |
|---|
|
| Typer videregående opplæring |
|
| Etterutdanning |
Videregående opplæring i Danmark (på dansk : ungdomsuddannelse , "ungdomsutdanning") tar vanligvis to til fire år og deltar på studenter mellom 15 og 19. Videregående opplæring er ikke obligatorisk, men vanligvis gratis, og studenter har en bredt utvalg av programmer å velge mellom. Noen utdanningsprogrammer er akademisk orientert, den vanligste er Gymnasium . Andre er mer praktisk orientert, og trener studenter for jobber som håndverkere eller ekspeditører gjennom en kombinasjon av undervisning i fagskoler og lærlingplass .
Gymnastikksal
Gymnasiet har sin opprinnelse i katedralen og klosterskolene som ble opprettet av den romersk-katolske kirken i tidlig middelalder , og syv av skolene som ble etablert i det 12. og 13. århundre eksisterer fortsatt i dag. Middelalderskolene hadde i det store og hele bare ett formål: å utdanne tjenerne til den katolske kirken ved å lære dem å lese, skrive og snakke latin og gresk . Etter reformasjonens offisielle implementering i 1536 ble skolene overtatt av kronen ; deres primære formål var fortsatt å forberede studentene på teologiske studier, bare nå var det til fordel for den protestantiske kirken .
Denne utdanningsbasen forble nesten uendret til 1809, da den gamle presteskolen ble omdannet i samsvar med tidens ånd til en humanistisk tjenestemannskole, hvis formål var å "fremme sann menneskelighet" gjennom nedsenking i den gamle greske og latinske kulturer kombinert med litt undervisning i naturvitenskap og moderne språk.
I 1871 førte den vitenskapelige og tekniske utviklingen på 1800-tallet til en oppdeling av utdanningsplanen i to linjer: språkene og linjen matematikk-vitenskap. Denne divisjonen forble ryggraden i strukturen til Gymnasium til 2005, da en stor reform av Gymnasium ble vedtatt. I dag tilbyr hvert gymnas et utvalg av linjer som hver gymnasium bestemmer. Disse inkluderer vanligvis ulike språklige, vitenskapelige og kreative linjer, så vel som kombinerte emnelinjer.
I 1903 ble språklinjen delt inn i en klassisk linje, med bevaring av omfattende undervisning i latin og gresk, og en moderne språklinje, der latin og gresk ble erstattet av engelsk , tysk og fransk . Samtidig var det treårige løpet av Gymnasium direkte knyttet til den kommunale skolen gjennom etableringen av mellomskole (" ungdomsskolen ", trinn 6–9), som senere skulle erstattes av realskole .
I følge den siste reformen tilbyr Gymnasium fortsatt tre års generell videregående opplæring i to linjer. Inndelingen av de to linjene i tre grener hver er imidlertid erstattet av et mer fleksibelt system, der hver av linjene inneholder en hovedplan for obligatoriske emner og et antall valgfrie emner som kan tas på to nivåer.
Høyere forberedende eksamen
Higher Preparatory Examination (HF) ble introdusert i 1967 i et politisk klima som var preget av et ønske om å utvide utdanningsmulighetene til nye grupper i samfunnet. Opprinnelig var det ideen å lage et toårig kurs rettet spesifikt mot potensielle kandidater til lærerutdanning. Det var imidlertid en bekymring for at dette konseptet kunne resultere i en pedagogisk blindvei. Så kursutformingen ble endret til en alternativ rute til videre- og høyere utdanning .
Studentene som gikk inn i de nye HF-programmene var hovedsakelig voksne. Men fra starten appellerte HF også til unge mennesker som av sosiale eller personlige grunner ikke hadde fulgt den rette ruten via Gymnasium til høyere utdanning.
HF er dermed "feieren" av det generelle videregående utdanningsnivået. I Gymnasium er det fremdeles en overrepresentasjon av middelklassebarn (40% menn / 60% kvinner), mens HF rekrutterer sine overveiende kvinnelige studenter fra en bredere base i samfunnet (30% menn / 70% kvinner).
Høyere kommersielt eksamensprogram
Higher Commercial Examination Program (HHX) startet i 1888 på et privat initiativ ved Niels Brocks Business College i København med en struktur, som stort sett finnes i kurset i dag. Utvalget av fag besto av både kommersielle og generelle fag.
I 1920 vedtok Rigsdag ( datidens parlament) den første handelshøyskoleloven, som blant annet kalt Niels Brock Business College for å kalle seg en "høyere handelshøyskole". Denne loven introduserte tilsyn med virksomheten til virksomhetskollegene, og HHX ble en statlig kontrollert undersøkelse. I 1927 ble de første ministerordrene gitt om innholdet i undervisningen som i det vesentlige handlet om den eksisterende undervisningen.
Kurset ble ledet av handelsdepartementet til 1965, da ansvaret ble overført til Kunnskapsdepartementet.
HHX kvalifiserte ikke opprinnelig for opptak til universiteter og andre høyere utdanningsinstitusjoner i universitetssektoren. Universitetene anså ikke den generelle delen av programmet som tilstrekkelig. Det var først i 1972 at HHX fikk status som opptaksprøve ved universitetet i forbindelse med en revisjon av innholdet, sammen med innføring av strengere opptakskrav. På begynnelsen av 1970-tallet tilbød omtrent halvparten av de danske handelshøyskolene programmet. I 1982 ble kurset tilbudt på alle danske handelshøyskoler.
Høyere teknisk eksamensprogram
Higher Technical Examination Program (HTX) ble etablert på eksperimentell basis i 1982. Årsaken til etableringen var et ønske om å bidra til et bredere tilbud av utdannings- og opplæringsmuligheter etter EFG-grunnkursene og et ønske om å skape et nytt og relevant måte å få tilgang til høyere utdanning på det tekniske området. I denne sammenhengen var det viktig at stadig færre fagarbeidere fortsatte ved ingeniørhøyskolene, mens antallet generelle videregående studenter økte betydelig.
En annen grunn til å etablere HTX-programmet på eksperimentell basis var behovet for å styrke statusen til de tekniske skolene. Brede utdannings- og opplæringsmuligheter ved skolene skulle gi en bredere og kvalitativt bedre rekruttering.
I 1982 ble HTX-eksperimentet gjennomført på tekniske skolene i Sønderborg , Aalborg og København . Pilotperioden varte til våren 1988, hvoretter programmet ble evaluert og gjort permanent etter at mindre justeringer var gjort i de enkelte fagene. Ved samme anledning ble HTX-eksamen tildelt status som universitetsopptakseksamen, og kandidatene ble nå i prinsippet satt på lik linje med gymnasiet , HF og HHX- programmene så langt som tilgang til høyere utdanning var bekymret.
Sammenligning av de tre viktigste videregående utdanningene
Studentereksamen: Dansk generalsekretær for videregående skole
- (STX) Generell videregående utdanning - Generell videregående eksamen : STX-utdanningen utfører fag innen kunst, samfunns- og naturvitenskap.
- (HTX) Generell videregående utdanning - Den høyere tekniske undersøkelsen : HTX-utdanningen utfører fag innen teknologi- og naturvitenskap i kombinasjon med generelle fag.
- (HHX) Generell videregående utdanning - Den høyere kommersielle undersøkelsen : HHX-utdanningen utfører emner innen merkantile, internasjonale og yrkesdannende perspektiver.
De videregående kursene er på tre nivåer: nivå C (1 år), nivå B (2 år) og nivå A (3 år), hvorav følgende emner er obligatoriske:
| STX | HTX | HHX | |
|---|---|---|---|
| 13 fag totalt | 11 fag totalt | 11 fag totalt | |
| Obligatoriske fag på A-nivå: | minimum 4 fag | minimum 3 fag | minimum 4 fag |
| dansk | dansk | dansk | |
| Historie | Teknisk vitenskap * | Engelsk | |
| Obligatoriske fag på B-nivå: | minimum 3 fag | minimum 5 fag | minimum 6 fag |
| 2. fremmedspråk | Kjemi | 2. fremmedspråk | |
| Engelsk | Engelsk | Bedriftsøkonomi | |
| Matematikk | Samtidshistorie | ||
| Fysikk | Internasjonal økonomi | ||
| Teknologi | Markedsføring | ||
| Idéhistorie | Matematikk | ||
| Obligatoriske emner på C-nivå: | |||
| Klassiske studier | Biologi | Forretningsjuss | |
| Kulturvitenskap * | Informasjonsteknologi eller kommunikasjon og IKT | Informasjonsteknologi | |
| Matematikk | Samfunnsvitenskap | Samfunnsvitenskap | |
| Naturvitenskap* | |||
| Naturvitenskap* | |||
| Kroppsøving og idrett (PE) | |||
| Fysikk | |||
| Religiøse studier | |||
| Samfunnsvitenskap | |||
| Valgfag | |||
| Arabisk B- eller A-nivå | Astronomi C-nivå | Astronomi C-nivå | |
| Astronomi C-nivå | Biologi B-nivå | Bedriftsøkonomi C eller A-nivå | |
| Biologi C-, B- eller A-nivå | Bioteknologi B- eller A-nivå | Kinesisk B- eller A-nivå | |
| Bedriftsøkonomi C-nivå | Bedriftsøkonomi C-nivå | Kommersiell rett B-nivå | |
| Kjemi C-, B- eller. Et nivå | Kjemi A-nivå | Kulturstudier C- eller B-nivå | |
| Kinesisk B- eller A-nivå | Kommunikasjon og IKT A-nivå | Design C- eller B-nivå | |
| Kulturstudier C- eller B-nivå | Kulturstudier C- eller B-nivå | Finansiering av C- eller B-nivå | |
| Dans C- eller B-nivå | Design C- eller B-nivå | Fransk avansert nivå B eller A. | |
| Design og arkitektur C- eller B-nivå | Engelsk A-nivå | Fransk mellomnivå A | |
| Drama C- eller B-nivå | Finansiering C-nivå | Tysk avansert nivå B eller A. | |
| Engelsk A-nivå | Tysk avansert nivå B eller A. | Tysk mellomnivå A | |
| Fransk avansert nivå B eller A. | Informasjonsteknologi C- eller B-nivå | Eksempel | |
| Fransk mellomnivå A | Innovasjon C- eller B-nivå | Informasjonsteknologi B-nivå | |
| Tysk avansert nivå B eller A. | Internasjonal teknologi og kultur C-nivå | Innovasjon C- eller B-nivå | |
| Tysk mellomnivå A | Markedsføring B-nivå | Internasjonal økonomi A-nivå | |
| Gresk C- eller A-nivå | Markedskommunikasjon C-nivå | Internasjonal teknologi og kultur C-nivå | |
| Informasjonsteknologi C-nivå | Matematikk A-nivå | Markedsføring A-nivå | |
| Innovasjon C- eller B-nivå | Medievitenskap C-nivå | Markedskommunikasjon C-nivå | |
| Internasjonal teknologi og kultur C-nivå | Musikk- og lydproduksjon C-nivå | Matematikk A-nivå | |
| Italiensk B- eller A-nivå | Organisasjonsstudier C-nivå | Medievitenskap C- eller B-nivå | |
| Japansk B- eller A-nivå | Filosofi C-nivå | Musikk- og lydproduksjon C-nivå | |
| Latinsk C-, B- eller A-nivå | Kroppsøving og idrett (PE) C- eller B-nivå | Organisasjonsstudier C-nivå | |
| Matematikk B- eller A-nivå | Fysikk A-nivå | Filosofi C-nivå | |
| Medievitenskap C-, B- eller A-nivå | Programmering av C- eller B-nivå | Kroppsøving og idrett (PE) C- eller B-nivå | |
| Musikk C-, B- eller A-nivå | Psykologi C- eller B-nivå | Programmering C-nivå | |
| Naturgeografi C- eller B-nivå | Samfunnsvitenskapelig B-nivå | Psykologi C- eller B-nivå | |
| Organisasjonsstudier C-nivå | Statistikk C-nivå | Russisk A-nivå | |
| Filosofi C- eller B-nivå | Teknologi A-nivå | Samfunnsvitenskapelig B-nivå | |
| Kroppsøving og idrett (PE) B-nivå | Materialteknologi C-nivå | Spansk A-nivå | |
| Fysikk B- eller A-nivå | Teori om statisk og styrke C-nivå | Statistikk C-nivå | |
| Programmering av C- eller B-nivå | Teori om statisk og styrke C-nivå | ||
| Psykologi C- eller B-nivå | |||
| Religionsvitenskap B-nivå | |||
| Retorikk C-nivå | |||
| Russisk B- eller. Et nivå | |||
| Samfunnsvitenskapelig B- eller A-nivå | |||
| Spansk A-nivå | |||
| Statistikk C-nivå | |||
| Teknologi C-nivå | |||
| Teori om statisk og styrke C-nivå | |||
| Tyrkisk B- eller A-nivå | |||
| Visuell kunst C- eller B-nivå |
- * Teknisk vitenskap inkluderer ett av følgende fire kurs: Bygg og energi, utvikling og produksjon, digital design og utvikling og prosess, matteknologi og helse
- * Kulturvitenskap inkluderer ett av følgende fem kurs: Design og arkitektur, drama, medievitenskap, musikk og visuell kunst
- * Naturvitenskap inkluderer to av følgende fire kurs: Biologi, kjemi, informasjonsteknologi og naturgeografi
Yrkesfaglig videregående opplæring
Denne delen omhandler yrkesfaglig utdanning og grunnleggende sosiale og helsepedagogiske programmer.
Læretrening i velorganisert form har sitt utspring i middelalderens laug. Hver handel hadde sitt eget laug i hver by. Guildene fastsatte varigheten av læringen til lærlinger, deres lønn og arbeidsforhold og fagene de skulle lære. Det var dessuten laugene som holdt svenneprøver.
Grunnleggende sosial og helseopplæring
De grunnleggende sosial- og helsepedagogiske programmene (SOSU) ble introdusert i 1991, og grunnopplæringsprogrammet for pedagogassistenter ble introdusert i 1997. Disse programmene inngår i det yrkesfaglige videregående utdanningssystemet i Danmark.